（二）文學類文字閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。老人與井掌燈時分，瞎伯劃拉著他那根光亮的導盲棍摸到...

問題詳情：

（二）文學類文字閱讀（14分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

老人與井

掌燈時分，瞎伯劃拉著他那根光亮的導盲棍摸到黑牛家裡。

瞎伯有事沒事最喜歡到黑牛家裡去，拉拉家常、談談天，喝一杯黑牛採製的清茶。

瞎伯說，黑牛，你曉得吧，我們村裡以前有一口老井的，叫善卷古井。

黑牛說，曉得曉得，我小時候聽爺爺說過，說是一個叫善卷的古人，他看到春夏天枉水河河水渾濁，人們喝了就生病，就帶領大家挖了一口井。是吧？

瞎伯說，善卷是神仙下凡呢，什麼都懂。他對鄉里的人像兄弟姐妹一樣好，和氣得很。本事很大，皇帝都要向他求助，問他治理國家的辦法！

黑牛笑道，瞎伯，你講得神氣活現，好像見過他一樣。

瞎伯說，我沒見過善卷，我見過他挖的井呀，那時的井臺用桃花石砌的，周圍又用桃花石鋪了地面。我和小夥伴們在孤峰嶺上砍柴，口渴了就跑到井邊，趴在井邊咕嚕咕嚕喝水，那水真甜呀!

黑牛說，瞎伯，你今天總講井呀井呀幹什麼呢？

瞎伯不做聲，從懷裡摸索出一個布包，黑牛，我這裡有一萬多塊錢，你幫我請人打一口井吧！

黑牛急了，瞎伯！你攢幾個錢容易嗎？花光了以後的日子怎麼過？你要打一口井榦什麼呢！吃水還是我來幫你挑呀！

你別管，黑牛，我就想再嚐嚐古井裡的水，我要你打你就打。

瞎伯把話說得很堅決，怎麼勸阻都沒用。黑牛隻好說，那好吧，瞎伯。

第二天就開始打井了。瞎伯用導盲棍點點戳戳到一個地方說，黑牛，這地方就是老井的位置，就在這兒挖吧。

挖了三天，就傳來了黑牛興奮的喊叫聲，瞎伯，真如你講的，一下就挖到了老井，才下去不到二十米，就出了水呢。

瞎伯急急忙忙敲著棍子來到井邊，黑牛，快舀一瓢給我嚐嚐。

黑牛舀了一瓢水給瞎伯。

瞎伯喝了一口，含在嘴裡，久久地品著。

瞎伯搖了*，黑牛，你欺我是瞎子是不是？這是孤峰嶺上的山泉水。

黑牛說，我騙你幹什麼？不信你丟一個石子下去試試。

瞎伯果真摸了一個小石子丟下了井。聽到撲通一聲水響，瞎伯笑了。

瞎伯說，黑牛，你幫我把其他的鄉鄰都喊過來一起吃晚飯吧，要慶祝呢！

太陽一偏西，大家陸陸續續地來了。來的人都給瞎伯道喜，瞎伯樂得白鬍子一抖一抖的。

這個黃昏，瞎伯的小屋裡充滿了歡聲笑語。

菜每家都帶來了一些，合在一起，滿滿一大桌。

男人喝著德山老酒，女人也喝，瞎伯也端起了酒杯。

瞎伯說，黑牛，井打好了，剩下的錢你去買一些管子，一家一家把水抽過去。

大家說，瞎伯，剩下的錢你自己收好，買管子每家自己管吧。

瞎伯說，黑牛，我十幾歲就瞎了，這輩子全靠你們這些鄉鄰照顧，要不，我這瞎老頭哪有這麼好的日子！我不能忘本哪，就做這麼一點點好事，也算是對大家的報答吧。我曉得我的日子不多了，我走了，麻煩大家把我埋進土就行，不許用太多的錢，黑牛，你要是不依我的，我就在你夢裡來找你。

大家都哈哈地笑起來，一邊舉杯幹酒。

瞎伯也許醉了，睡到第二天中午還沒有起來。

黑牛從屋樑上爬了進去。

瞎伯已經睡了過去，臉上掛著滿足的笑容。

把瞎伯抬上了山，黑牛用瞎伯留下的錢請了一個*打井隊。打井的人用洛陽鏟在新井三米遠的地方探到了老井的位置。

一層一層的土起上來，露出了古老的井壁。再往下，堵住的泉眼打開了，清亮的水湧上來，水花翻開著，像一朵一朵百合。

黑牛從開始打的井裡起上來一隻盛水的大木桶，這是矇騙瞎伯的。然後，從古井裡打上來一桶水，小心翼翼地抿了一口，圍在井邊的鄉鄰都屏住呼吸，抿了一口。水甜甜的，潤潤的，像甘露。

（選自《微型小說選刊》2014年第14期，有刪改）

下列對小說有關內容和藝術特*的分析鑑賞，最恰當的一項是（  ）（3分）

A．第一自然段是故事的開端，暗示了時代背景，交代了時間，引出了人物，“劃拉”“摸”等動作描寫表現了人物的身份特徵。

B．小說中安排的善卷古井的故事，既增添了小說的神祕**和趣味*，也表明了瞎伯希望像善卷一樣為村民謀福利，以此回報村民。

C．黑牛遵從老人的心願，用老人的錢打了一口井，“瞎伯的小屋裡充滿了歡聲笑語”表現了井打好後村民的喜悅之情。

D．村民們認為瞎伯為他們打了一口井，足以報答他們多年來對瞎伯的照顧之情，所以他們表示買管子的錢各家自己來出。

小說以“打井”為樞紐銜接情節、連線人物，這樣處理有什麼作用？請簡要分析。（5分）

小說最後兩個自然段意蘊豐富，耐人尋味，請結合全文，從藝術手法、審美意蘊、思想內容或藝術結構四個角度，任選其中三個談談你的看法。（6分）

【回答】

B（A項，“暗示了時代背景”錯。C項，“遵從老人的心願，用老人的錢打了一口井”“表現了井打好後村民的喜悅之情”錯。D項，“認為瞎伯為他們打了一口井，足以報答他們多年來對瞎伯的照顧之情”錯。）

 5、①小說圍繞“打井”，設定了明暗兩條線索，明線是瞎伯出錢讓黑牛打井，暗線是黑牛和村民作假矇騙瞎伯，明暗線索交織，使小說情節集中緊湊，節層層推進，不蔓不枝。②小說以“打井”為紐帶串聯各個人物，有助於凸顯人物形象。③小說通過對“打井”故事中各個人物表現的刻畫，有助於集中揭示主題，表現人物的人*美。（答出1點2分；答出2點4分；答出3點5分）

示例：①藝術手法上，小說所描繪的“像一朵一朵百合”“甜甜的，潤潤的，像甘露”的井水具有豐富的象徵意義。象徵了瞎伯和村民之間的美好情感，象徵了瞎伯、黑牛、村民身上的人*美，象徵了小山村*溫馨的人際關係。

②審美意蘊上，使小說充滿溫情和詩意。像甘露、像百合的井水，翻開的水花，圍在井邊的村民，極具畫面感和意境美，給人留下審美的愉悅。

③思想內容上，使小說的主題得到深化。小說結尾通過對村民和井水的描繪，含蓄地表現了作者對美好人*的讚美，對守望互助的*人際關係的渴望和追求。

④藝術結構上，呼應上文，為讀者留下想象空間。小說結尾情節和標題、前文形成呼應，讓老人與井的故事有了完美的結局，真情流露的畫面又動人心絃，讓人回味不已。（答出任意3點即可，每點2分，共6分。言之成理即可。）

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀