(三)文學類文字閱讀(14分)閱讀下面的文字,完成7-9題。父親和那道坡宋向陽秋生的家在柳河村最北頭的山根下,...
問題詳情:
(三)文學類文字閱讀(14分)
閱讀下面的文字,完成7-9題。
父親和那道坡
宋向陽
秋生的家在柳河村最北頭的山根下,繞過一道胳膊肘子彎兒的土坡,才能過去。
秋生開著新買的轎車回家,道窄,只好停在十米外的巷口。他怕車子被刮蹭,一個勁朝那邊望。“你對車倒挺上心啊。”父親徐老套在飯桌上叨咕著,還用稀奇古怪的目光掃他。秋生低聲地解釋道:“我三年的*都花在車上了,那道坡忒堵。”
秋生兩口子一走就是兩個多月,隔三差五往回打個電話。一次,隔壁的小東把一包羊肉送到了他家。小東說:“叔啊,看看你兒子多孝順啊。”徐老套的臉上像結了霜,瞅都不瞅一眼。
小東走後,媳婦問老套:“你繃著臉給誰看呢?不識抬舉。”
徐老套憤憤地說:“他徐秋生是在救濟困難戶嗎?連個面都不照,好大的架子啊。”
媳婦嘆了口氣,說:“誰讓你找個貓不拉屎的地方蓋房,拐彎抹角連個車都不得放。”
徐老套大步來到院外,望著那道十多米長、五米多高的土坡,使勁哼了一聲。他蹲在那兒,點著一根旱菸,猛地吸了幾口,臉蛋憋得像下蛋的母雞。
徐老套去集上買了幾把鎬鍬,還叫人焊了一個鐵斗子的推車。除了下地,他把很多時間都用在了修路上。
日頭還沒升起,徐老套就站在了土坡下,揮著大鎬刨。土質很硬,他一鎬下去,便擊出一顆顆金星來。徐老套拿出了年輕時開大山的勁頭,掄圓膀子幹著。汗水很快浸透衣服,緊緊貼在了他的身上。媳婦看著心疼,幫他往車子裡裝土。
徐老套一把奪過鐵鍬說:“去,這事兒不用你管。”
媳婦說:“你悠著點,別累壞了。”
徐老套嘴裡應著,卻不歇手。媳婦給他沏了一壺濃茶,端了出來。徐老套嗓眼裡發乾,放下傢什坐在了凳子上。他喝著茶,眼前浮現出兒子小時候在土坡前和他捉迷藏的影子,心裡不禁七上八下。
胳膊肘彎兒的土坡一天天變小著,徐老套手上的老繭一天天變厚著。累的時候,他都會朝遠處望一會兒。他想看到那個熟悉的身影,可是卻一次次失望。媳婦勸他找幾個幫工,他卻說啥也不答應。
這天,徐老套正在門口忙著。村書記大成走了過來,喊道:“老套哥,你兒子給你捎錢來了。”徐老套沒有抬頭,仍然在幹活。大成說:“都啥年頭了,你還想當愚公啊。”徐老套這才停手,衝他乾笑一下。大成把錢遞了過來,說:“上午我在城裡遇到秋生,他讓我給你們。”徐老套一把撥開大成的胳膊,說:“這錢我不要,你退給他吧。”
“親兒子的錢,不要白不要。”大成說。
徐老套哼了一聲,說:“徐秋生憑啥不自己回來?他不認識柳河村的路嗎?”
大成說:“可能,他有點忙吧?”
徐老套說:“一個小科長比縣長還忙嗎?”
媳婦見他九頭牛拉不回來的樣子,便從大成手裡接過了錢。徐老套瞪了她一眼,說:“這錢你自己花吧,我一分不沾。”媳婦用手點了點他,回屋裡給大成去找菸捲。
“我讓你堵!我讓你堵!”徐老套舉起大鎬,用力地朝土坡刨了下去。
三個月後,秋生兩口子還沒有回來。一天,他突然接到家裡的電話。母親在那頭顫巍巍地說:“兒啊,你快回來,你爹病得可不輕啊。”沒等秋生說話,母親就嗖地放下電話,任憑秋生怎麼回撥,都沒人接。秋生嚇出一身冷汗,帶著媳婦急急忙忙攆了回來。他的眼裡冒著火,把車開到家門口沒等停穩,就跑進屋去。可是,父親卻滿面紅光地坐在炕頭,沒有一絲病意。他疑惑地瞅著母親說:“媽······”
徐老套笑眯眯地說:“兒子,你的車放哪兒了?”
秋生眨巴眨巴眼睛,說:“就放門口了。”
徐老套拽住兒子的手說:“那道坡還有嗎?”
秋生的呼吸頓時急促起來,淚水在眼裡打起了轉轉。
7.下列對小說相關內容和藝術特*分析鑑賞,最恰當的一項是( )(3分)
A母親擔心父親身體,也牽掛著外出的兒子,為此他編造了父親“病重”的謊言,誘使兒子回家,終於使父子和好如初。
B小說用“胳膊肘子彎兒”來比喻“十米多長、五米多高的土坡”,生動形象的寫出土坡雖小卻陡的特點,正是這道土坡阻礙了父子的情感交流。
C鄰居小東、村書記大成與文中父親的交談,不僅補充了有關人物資訊,從側面豐富了人物形象,而且推動了情節波瀾疊起,使得小說搖曳多姿。
D小說寫新農村變化中父子情感故事,語言質樸而不失生動,如“忒”“貓不拉屎”“嗖”“攆”等詞句的運用,貼著人物而寫,極具農村氣息。
8.小說開頭,兩次寫到父親徐老套的神*,暗示了他怎麼樣的心理?作者如此安排情節有何作用?(5分)
9.對於小說結尾“秋生的呼吸頓時急促起來,淚水在眼裡打起了轉轉”,有人認為是畫龍點睛,也有人認為是畫蛇添足。請結合文字從人物塑造、情節發展和主旨表達三個角度談談你的理解。(6分)
【回答】
7.D 【解析】A.“母親擔心父親的身體”,母親“編造……謊言”,分析有誤。文中應是父母親一起以此為藉口,讓兒子能夠即刻回家,看到那被剷平的土坡,從而理解父親的一片苦心。B.誇大了土坡的影響,停車難只是兒子不回家的表面原因,實際上是不理解父母晚年有需要子女陪伴的情感需求。C.對情節的鑑賞不準確,小說敘述故事娓娓道來,情節並不曲折。)
8.心理:第一次,秋生一個勁朝停在十米外巷口的新車望,父親徐老套“用稀奇古怪的眼光掃他”,是責怪兒子關心車子超過了關心自己;(1分)第二次,是託小東把羊肉送回家,父親徐老套“臉上像結了霜”,是覺得兒子架子大,不打照面。(1分)
作用:作者如此安排情節,是為引出後面徐老套奮力平坡的情節(情節安排方面);(1分)表現了徐老套對兒子的深沉的愛和思念(人物形象方面);(1分)最終完成從隔膜到親情交融的昇華。(主題表現方面)(1分)(意思對即可)
9.【*】我認為是畫龍點睛。
①從人物形象看,秋生的反應是他知道父親為了能讓自己回家,親自動手鏟平了土坡後內心的愧疚、自責、與對父母的愛和感動的複雜心理表現。
②從情節發展上看,原文的設計符合情理,與上文情節相照應,兒子雖然很少回家,但依然有孝心,不時託人給父親送錢送物,聽到父親“病重”的訊息立即帶著妻子趕回。
③從主旨上看,原文設計以兒子的反應襯托父親“愚公移山”般的舉動,父愛特有的樸實與厚重化解了父子間的隔膜,令人欣喜,發人深思。(每點2分,意思對即可)∥
我認為是畫蛇添足。①從人物形象上看,兒子以停車難、工作忙為藉口極少回家探望父親,原文的結尾主觀設定了兒子的個*,限制了讀者的想象。②從情節設計上看,去掉原文結尾,給小說情節發展、人物個*等增加了更多的不確定*,有利於讀者的思考。③從主旨上看,原文因結尾而使得主題單一,降低了作品的品位。(每點2分,意思對即可)
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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