閱讀下面的文字，完成後面題。阿寵的春天陳力嬌阿寵出生不到半年，就被送到煤井下，從此過上了暗淡無光的日子。阿別很...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成後面題。

阿寵的春天

陳力嬌

阿寵出生不到半年，就被送到煤井下，從此過上了暗淡無光的日子。

阿別很心疼阿寵，每天餵它草料時，都忘不了給它多兌些苞谷。阿別說，阿寵呀，雖說你叫阿寵，可是沒人真正寵你呀，你知道你到井下意味著啥嗎？就是你到死都得呆在這八百米深處呀。

阿寵像能聽懂阿別的話，它抬頭看了看阿別，不吃了，把頭別到了食槽的這一方，眼裡含著淚。那根拴在它脖頸的繩子，被它拉得直直的，像個棍兒，支在它和食槽之間，再也*不回來了。

阿別就明白，阿寵是上火了。

上火的阿寵，任阿別再餵它什麼都不會去吃了。

阿別知道了阿寵的脾氣，從此不和阿寵說這樣敗興的話了，他換了一種語氣，像哄孩子一樣對阿寵說，阿寵呀，你多幸福呀，有我陪著你，哪裡找這樣的好事呀，我要能再活十年，到時我們一起走呵，走呵，就不再回來了。

阿寵聽了這話，果真不再耍脾氣了，把它毛茸茸的頭貼在阿別懷裡，不住地拱動，還伸出舌頭，去*阿別蒼老的胸脯。阿寵是一匹雪青馬，白*重，青*少，像柔軟的青白綢緞，均勻地披在它的身上。由於這一身好辨認的皮毛，它的命運註定在井下一生勞作。

但是，阿寵卻瞎了。

終日不見陽光，阿寵的眼睛就什麼也看不到了。阿別勸阿寵道，你別當回事呵，有眼沒眼對你一樣，你只負責拉車，我為你看路，我不會把你往壞道上領呀。阿寵唯有這一次沒聽阿別的，它躁動起來，嘶鳴起來。阿別的話音剛落，阿寵一個跳躍掙脫了韁繩，沿著它熟悉的巷道，一路狂奔。

阿寵毛了！阿寵不聽話了！阿寵為自己的眼瞎痛苦了！礦工們放下手裡的活兒，嘻嘻哈哈去追，他們追了一個巷道又一個巷道，阿寵卻彷彿和他們賽跑一樣，在暈黃的燈光下靈便地時隱時現。其實阿寵的眼睛早在兩個月前就模模糊糊了。

後面的人繼續追著，呼啦啦幾十號礦工，都是身強體壯，有井下工作經驗的，可是任誰也追不上阿寵，是五分鐘後，阿寵自己停了下來。阿寵剛停下，礦工們就傻了眼了，在他們剛才幹活兒的地方，傳來轟隆一聲悶響，像海浪拍打礁石，直滾到他們腳下。

塌方了！

礦工們怔住了，愣愣地盯著戰慄不已的阿寵，心哆嗦了。忽然有人大喊，阿寵呀，你如親爹孃呵，家裡還有老小呢，不然這會兒我們就成煤下鬼了！這話是阿別喊出的，阿別老淚縱橫，他的話，讓巷道里頓時嘆息四起。

連阿寵在內，五十條生命保住了；但是連阿寵在內，五十條生命也瀕臨死亡。沒有糧食了，沒有水了，阿寵也沒草料了，更沒有苞谷了。可是細心的阿別發現，巷道里有空氣，因為他們並沒感到窒息，卻不知風從哪裡來。

阿別吩咐礦工們找風源，有了風源就可能找到出口。

五個人開始行動了，阿別沒讓所有人一起行動，他想讓大家儲存體力，他們在井下還不知要呆多少天呢。有人往外打手機，但是訊號不好。阿別就讓所有人都把手機關了，節省電源，只留一部精良的隨時與外面聯絡。子夜時分，一個叫阿炯的礦工終於和救援隊伍聯絡上了。外面說，他們正在積極想辦法，確定方位，讓他們堅持住。這話就是說，活命還很渺茫。

大家在巷道里坐了下來，阿寵也趴下了，阿別像守護神一樣守護著它。大家心裡七上八下。找風源的人一出去就迷路了，到了晚上才摸回來。他們告訴阿別，這是一個老巷道，一時摸不清它通向哪裡，如果當時阿寵把他們引向別處，一定會比這兒好找到出口。

阿別一聽不高興了，把頭扭過去，不理說話的人，卻把阿寵摟得更緊了。

夜晚來臨，人們相繼睡去，可是睡下不久，就都激靈醒來，醒來就再也睡不著了。一晃，兩天過去，救援沒有進展，希望像撕破的紙屑，一點點飄落。許多人餓暈了，支撐不住了，已經有人把目光一次次集聚在阿寵身上。阿別明白大家怎樣想的，但是那是他拼老命也不會讓他們做的。

人們理解阿別的心思，沒人率先行動，這讓阿別很是慰藉。可是到了第五天，人們實在熬不下去了，眼冒金花，奄奄一息。阿別與阿寵商量，他說，阿寵呀，眼睜睜看著這麼多人死去嗎？阿寵沒有回答，它也餓得虛脫了幾次，沒有力氣迴應主人的話了。

翌日清晨，飢餓如惡魔又一次降臨。礦工們只剩下活命的慾望了。有一個人忍無可忍，手握尖*爬到阿寵身旁，他面目猙獰，滿眼貪光，可是他很快發現，不用他再費勁了，阿寵已為他準備好了豐盛的早餐。

在一個煤坑邊，阿寵的一條腿搭在坑沿上，嘴巴上有粘粘的未乾的血痕，顯然是阿寵自己咬斷了大動脈，血像個小噴泉，汩汩地流淌，熱氣正溫溫地嫋嫋地向上盤旋。

那邊，阿別的淚，把耳朵都灌滿了。

（選自《天池》2010年第7期）

7．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．在阿寵看不見以後，阿別安慰它說要為它看路，而阿寵依然躁動和嘶鳴，說明阿寵已深深陷入失明的恐懼裡，不能自拔，當然對阿別的安慰難以置信。

B．阿別告訴阿寵說它到死都要生活在這暗無天日的井下，阿寵就不吃食了，看得出來它是一匹有靈*的馬，對未來很失望，希望儘早結束自己的生命。

C．阿寵是煤礦裡的“老員工”，它對巷道非常熟悉，而且對自己的預感非常堅定，當它掙脫了韁繩奔跑的時候，幾十個身強體壯、經驗豐富的礦工也抓不住它。

D．“連阿寵在內，五十條生命保住了；但是連阿寵在內，五十條生命也瀕臨死亡”，承上啟下，既是對此前事件結果的交代，又為後面情節作了鋪墊。

E．作者用口語化的語言，生動地描繪了一匹雪青馬的悲慘遭遇，真實地表現了動物在與人相處的過程中所處的弱勢地位，批判了人類踐踏生命的行為。

8．小說中的阿別具有怎樣的*格特點？請簡要分析。（6分）

9．文中畫線句子運用了哪些表現手法來塑造形象？各有什麼作用？（6分）

10．你認為小說中的阿寵有春天嗎？請結合文字，並聯系現實生活，談談你的認識。（8分）

【回答】

7．DC D給3分，C給2分，E給1分。答AB不給分。

8．①善良有愛心。悉心餵養阿寵；像哄孩子一樣安慰阿寵；誓死守護阿寵的的生命。

②敏感細心。觀察阿寵的表情和動作就知道它上火了；最先明白是阿寵把大家救出困境；被困之後，又是第一個發現巷道里有空氣；

③沉著冷靜、臨危不亂。被困後沒有驚慌，吩咐礦工們找風源，存體力，關手機。（每點2分，概括和分析各1分，可任舉一例分析）

9．①動作、神態描寫。“手握尖*”“面目猙獰，滿眼貪光”表現了那個人的凶殘和貪婪。

②對比、襯托。那個人和阿寵形成對比，凸顯了阿寵的善良和無私。

③細節描寫（或比喻）。“血像個小噴泉，汩汩地流淌，熱氣正溫溫地嫋嫋地向上盤旋。”借對血液流淌的細節描寫，突出阿寵的善良無私，加強了對讀者的視覺衝擊，給讀者留下了更加鮮明的印象。（每點2分）

10．*一：阿寵有春天。（2分）

①阿別給了它春天般的關愛：阿別心疼它；喂草料時給它多兌苞谷；像哄孩子一樣地跟它說話；在別人飢餓想要殺掉它時，決定拼死保護它。（2分）

②阿寵也把春天般的溫暖帶給別人：它雖然命運悲慘，卻任勞任怨地在井下拉車，並在危難時救人*命，最後以犧牲自己的生命來挽救飢餓垂死的人們。（2分）

③阿寵不僅得到了愛，也為別人無私地奉獻了自己的愛，生活中的我們享受別人關愛的同時，也要關愛別人，給別人帶來溫暖和幫助。（2分）

*二：阿寵沒有春天。（2分）

①它命運悲慘：出生不久就到井下工作，工作環境差，導致眼瞎。（2分）

②不被珍惜關愛：它救了大家，大家反而抱怨它帶錯路；危險發生後，人們要殺它以保命。（2分）

③它的生命中沒有多少溫暖和希望，所以它沒有春天。它的春天淹沒在人類的貪婪和私慾裡，阿寵的故事*醒我們，在生活中，要尊重和善待生命。（2分）

【解析】

7．

試題分析：解答此題，可在整體感知文章內容的基礎上，從人物形象、表現手法、語言的角度，結合文字內容加以分析。A項，阿寵的躁動和嘶鳴不是因為失明的恐懼，而是預感到了塌方的危險。B項，說一匹馬對未來很失望，希望儘早結束自己的生命，言過其實。E項，“表現動物在與人相處的過程中所處的弱勢地位，批判了人類踐踏生命的行為”表述不準確，主要是批判人*的自私和冷酷。所以選DC。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

8．

試題分析：分析人物形象首先應結合著文中敘述*的語句，從身份、地位、修養、氣質等總體上把握小說人物形象特點，然後根據小說中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。例如，可根據悉心餵養阿寵；觀察阿寵的表情和動作就知道它上火了；被困後沒有驚慌，吩咐礦工們找風源等就可以推斷出人物的*格。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

9．

試題分析：此題考查塑造人物形象的表現手法的分析能力。分析文中畫線句子運用了哪些手法，可根據內容推斷即可，抓住文中諸如“手握尖*”“面目猙獰，滿眼貪光”， “血像個小噴泉，汩汩地流淌，熱氣正溫溫地嫋嫋地向上盤旋。”等句子加以分析，注意聯想小說描寫常用的方法。組織*時，表達作用也答。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

10．

試題分析：這是一道開放*的探究題，解答此題，首先要明確自己的觀點，可以答有春天，也可以答沒有春天，組織*時要先表明自己的觀點，然後結合文章內容分析。但不論選擇哪一個角度，解答時，都要從形象塑造、主題表達、情節發展等角度探究自己的看法與理解，尤其要注意聯絡小說中的重要情節來展開分析總結。

考點：對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀