閱讀下面的文段，完成1-3題。打工仔小巖村出了個深圳打工仔，那是發爺的滿崽阿貴。阿貴春節回來的時候，花格子西裝...

問題詳情：

閱讀下面的文段，完成1- 3題。

打工仔

小巖村出了個深圳打工仔，那是發爺的滿崽阿貴。

阿貴春節回來的時候，花格子西裝，棕*牛皮鞋，還戴著個烏黑墨鏡，像個流氓似的。招得村裡人議論紛紛。好在七年級孩子們到發爺家拜年，阿貴給每個娃兒一塊錢，人們才意識到阿貴不是流氓，倒像個老闆。於是，村裡的老老少少開始向阿貴靠近。

阿貴，你在深圳幹什麼？有人想探聽阿貴有錢的原因。阿貴只是笑而不答。就連阿貴的老子發爺也不知道。但是，人們百分之二百地肯定：阿貴這小子發了。

人們的猜測百分之二百正確。正月初五，阿貴就要發爺跟他去深圳看世界，發爺不肯去。阿貴就死纏，說：“爹，你就去吧，這把年紀了，再不去看看那裡的熱鬧世界就沒有機會了。”發爺還是不肯去。阿貴就說：“爹，跟我去一趟吧，反正我在那邊又不幹壞事。”發爺聽了阿貴這句話，心裡亮堂了幾分。最後，在鄉鄰們的勸說下，發爺跟阿貴到了深圳。

深圳這個五*繽紛的城市，在發爺眼裡就是天堂。阿貴陪父親逛了深圳的幾個風景點，最後告訴父親怎麼過馬路、怎麼回家就自個兒上班去了。頭兩天，發爺不敢離開阿貴的房間。至多是在他房門口看行人，看車輛，看他從未看到過的熱鬧景象。過了幾天，發爺的膽子就大了。能夠遠離阿貴的住房，沿街去瞧去望。阿貴很忙，除了按時給發爺準備三餐外，整天早出晚歸。

這天，發爺轉到了一個比較繁華的地方，發現有個胖女人坐在那裡，雙眼微閉，她的雙腳被一個人抱著。發爺很好奇，走到旁邊看熱鬧。抱腳的人很投入，正在用小*給女人修腳趾*。趾*被修整得圓圓的，抱腳人又用小*將指*颳了一遍又一遍，然後塗上紅油，很好看，也很新鮮。發爺在這裡出神地站了近十分鐘。胖女人給抱腳人付了20塊錢，抱腳人躬腰連說謝謝。抱腳人轉過身，發爺的腦神經被重重地刺了一下：抱腳人竟是自己的兒子阿貴！

發爺不等阿貴喊出半個“爹”字，就給了阿貴一耳光，脖筋如蚯蚓般地罵道：“沒出息的東西，想不到你乾的竟是這等活！跟我老老實實回家種田去！”

這一晚發爺半粒米都沒吞下。第二天，不管阿貴怎麼求，發爺還是回到他的小巖村。鄉鄰們很高興地圍著發爺講深圳，發爺就說深圳的車子好看房子好看。有人問阿貴在那好嗎？發爺說：“好好。”但是，發爺從此就病倒了，病得讓人越來越為他惋惜：放著好日子不過，就要走了。

阿貴從深圳趕回來的時候，發爺已經嚥了氣。阿貴跪在發爺的靈床邊不願起來。

發爺快入殮的時候，阿貴用小*給發爺修了腳趾*，圓圓的，然後用指*油塗了一遍又一遍，很好看，也很新鮮。小巖村的人都說發爺的腳趾*很好看，很新鮮。

1．小說開頭寫阿貴回村過春節的情景，有三個作用，請寫出來。

2．發爺是個什麼樣的人物？阿貴是個什麼樣的人物？

3．這篇小說很能反映當前的一些社會實際，例如：有人認為職業沒有高低貴賤之分，只要兢兢業業做好就行；有人認為，職業其實是有差別的，一個人應該選擇智力程度高、能發揮出更大才華、作出更大貢獻的職業，對這兩種看法，你怎樣看？聯絡本文談談你的看法。

【回答】

1．①表現阿貴氣度不凡。②製造懸念，他怎麼“發”的。③與後文形成對比。

2．發爺是個觀念陳舊，死愛面子的保守的農民。

阿貴是個孝敬父母，自尊自強，思想解放的新一代農民。

3．*提示：*不唯一。可以同意前者，也可以同意後者，也可以將兩者辯*地聯絡起來。同意前者可以從社會分工的必要*、一個社會需要各方面的人才來談。同意後者可以怎樣為社會作更大的貢獻、知識經濟時代的工作特點、當代青年的使命來談。無論哪種觀點，都要結合這篇小說的一些內容。

知識點：現代文閱讀 單元測試

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