閱讀下面一首宋詩，完成後面的題目。（8分）秋思寄子由①黃庭堅黃落山川知晚秋，小蟲催女獻功裘。老鬆閱世臥雲壑，挽...

問題詳情：

閱讀下面一首宋詩，完成後面的題目。（8分）

秋思寄子由①

黃庭堅

黃落山川知晚秋，小蟲催女獻功裘。

老鬆閱世臥雲壑，挽著滄*無萬牛②。

【注】①元豐四年（1081），詩人任吉州太和（今*西泰和）縣令，很不得意。這時蘇子由（蘇轍）被貶在筠州（治所在今*西高安）為監鹽酒稅，兩人相距不遠。詩人因秋而思，觸景生情，有慰勉蘇子由之意。②“挽著滄*無萬牛”意為“志甚堅，難以動搖”。

17．第二句中“催”字用得十分傳神，說說這樣寫的好處。（4分）

 答：                   

18．在黃庭堅的詩中經常出現“歲寒三友”的形象，結合全詩，賞析本詩中“老鬆”的形象。（4分）

答：                   

【回答】

【*】

17．

“催”有“催促”之意，運用擬人的手法（1分）寫出晚秋天涼，促織鳴聲四起，催促婦女織布，趕製裘衣。（1分）今又到了晚秋的季節，光*徒催人老，（1分）詩人藉此表達自己當年也曾想要幹一番事業而至今落魄，一事無成的鬱悶心境（1分）

18．

在草木凋零、小蟲鳴叫的晚秋時節，唯有一棵老鬆安臥雲壑，冷眼靜觀，只有滄*挽纖的萬牛才能把老鬆拉走。（2分）老鬆正是看透炎涼世態、不與世俗合汙、毅志堅定的詩人形象的象徵。（2分）

【解析】

17．

試題分析：

此題為煉字題。答題格式基本為：字的含義+句中意義+作者情感。開頭兩句，表面上是在描寫晚秋自然景物的凋落，而實際上是藉此來反襯詩人落魄無依的鬱悶心境。“小蟲”，指促織（即蟋蟀）。晚秋天涼，促織鳴聲四起，催促婦女織布，趕製裘衣。言外之意是：又到了晚秋的季節，婦女們都在*勞不息，自己當年也曾想過要幹一番事業而落魄至今，一事無成，再也難以展露才華。光*徒催人老。一個“知”字，一個“催”字，表達出這種難遣的鬱悶心境。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

18．

試題分析：

三四句，詩人的筆鋒陡然一轉，把自己比作高臥雲壑的老鬆，早已飽嘗了人間的炎涼世態，對功名富貴之類都看透了。因此，絕不與時俗同流合汙。他說，只有滄*挽纖的上萬頭牛才能把老鬆拖走。言外之意是；此志甚堅，難以動搖。詩人在這裡化用了杜甫“雲壑布衣鮐背死”和“萬牛回首丘山重”兩句詩，顯得貼切自然。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：未分類