古代詩歌閱讀:閱讀下面一首宋詩,完成8-9題。(11分)秋日三首(其二)高翥①庭草銜秋自短長,悲蛩傳響答寒螿②...
問題詳情:
古代詩歌閱讀:閱讀下面一首宋詩,完成8-9題。(11分)
秋日三首(其二)
高翥①
庭草銜秋自短長,悲蛩傳響答寒螿②。
豆花似解通鄰好,引蔓殷勤遠過牆。
[注]①高翥(zhǔ)(1170-1241)南宋詩人,字九萬,號菊磵,餘姚(今屬浙*)人,遊蕩*湖,布衣終身。②蛩:蟋蟀。螿(jiāng):蟬。
22.本詩一開篇就抓住了對秋天的到來最敏感的小草來寫,你認為哪個字最能寫出秋天小草的神韻,為什麼?(5分)
23.古人在談到詩歌創作時曾說:“作詩不過情、景二端。”請從“景”和“情”的角度賞析這首詩歌的後兩句。(6分)
【回答】
22.“銜”字可以寫出小草的神韻。作者通過一個“銜”字,運用擬人手法,把無形的秋具體化(形象化)了,彷彿是小草伸長脖子首先銜住了秋的衣角,而後秋天才會張開它金*的翅膀去擁抱整個庭院乃至世界。
答出“銜”字,給1分:答出運用的手法,給2分:答出作用,給2分。
23.後兩句融情於景,長長的豆莢蔓上綴著一朵朵淡*的小花,曲曲彎彎地爬過牆頭,好象是去殷勤慰問鄰家,作者把自然景物描寫得如此有人情味,含蓄地表現了平時與鄰居之間的和睦相處、友好往來的情形,飽含著詩人滿腔的感激之情(或對村居生活的熱愛之情)。
答出借景抒情並具體分析,給2分;答出詩的意境,給2分:答出作者此時此刻的感情,給2分。
【解析】試題分析:
22.煉字在古詩歌中主要是動詞、形容詞等,七言句常在三五處。因此,首句寫小草,最能體現其神韻當是“銜”字。一“銜”字,富於小草以人格化,彷彿是小草伸長脖子首先銜住了秋的衣角,這就寫出了小草的神韻。
23.詩最後兩句,融情於景。答題時首先要答出這首詩歌的後兩句所寫的景,以及景的特點:長長的豆莢蔓上綴著一朵朵淡*的小花,曲曲彎彎地爬過牆頭,好象是去殷勤慰問鄰家,優美詩意。然後根據其景的特點,概括其蘊含的情感。這兩句詩,含蓄地表現了平時與鄰居之間的和睦相處、友好往來的情形,飽含著詩人滿腔的感激之情
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:單元測試
題型:未分類
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