閱讀下面的詞，完成下面題目。相見歡 李煜林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，相留醉，幾時重？自是...

問題詳情：

閱讀下面的詞，完成下面題目。

相見歡  李煜

林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。

胭脂淚，相留醉，幾時重？自是人生長恨水長東！

15．下面對於詞句比喻的理解不恰當的一項是

A．以“林花謝了春紅，太匆匆”比喻自己帝王生活結束之快。

B．以“無奈朝來寒雨晚來風”比喻國破家亡，是由於外力的打擊。

C．以“胭脂淚，相留醉，幾時重？”比喻帝王生活一去不復返，企其重來之不可得。

D．以“水長東”比喻自己的愁苦將會象東流水一樣滾滾東去，自己就能擺脫憂愁、自由無憂了。源:

16．下列對於詞作內容理解不確切的一項是

A．詞人通過描繪春殘花謝的自然現象，抒寫了人生失意的無限悵恨。這首詞是李煜的早期代表詞作之一。

B．詞的上闋，描寫在寒雨疾風的摧殘之下，林花凋謝，春去匆匆。字裡行間，寄寓著詞人因感到人生短促，好景不長而產生的極度的哀傷。

C．詞的下闋，抒寫了好景不再的哀愁和人生痛苦的怨恨。

D．這首詞是一首小令，情調哀怨，情景交融。

【回答】

15．D

16．A

【解析】

15．

試題分析：題幹問“下面對於詞句比喻的理解不恰當的一項”。本題考查鑑賞詩歌的表達技巧中的比喻修辭。D項，“水長東”比喻恨如東流水，綿綿不斷。

【考點定位】鑑賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】答此類題型的方法如下：①掌握常用的表現手法，表現手法,也就是藝術手法，即表達技巧，作家、藝術家在創作中所運用的各種具體的表現方法。表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。分析文學作品的表現手法應從以下四方面考慮：表達方式—敘事，議論，描寫（細節、動靜、虛實、正側、白描、場景、襯托），抒情（直抒胸臆、間接抒情）；修辭手法—比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問和反問等；寫作手法—渲染、烘托、對比、襯托、象徵、聯想、想象、比興、化用典故、託物言志、借古諷今以及情景關係（觸景生情、以情馭景、情景交融、樂景襯哀情、哀景襯哀情）；結構技巧—抑揚、卒章顯志。②明確詩中使用了什麼表現手法。③結合詩句闡釋是如何使用這種表手法的。④闡明此種表現手法的表達效果即對塑造人物形象，表情達意的作用。對於本題，其實是要求考生分析比喻這種修辭的用法和在本句中的效果，考生只要找到本體和喻體之間的相似點，然後進行分析即可。

16．

試題分析：本題主要考查詩歌的思想情感。李煜的詩詞，因為自身的遭遇，其前後期的情感是不同的。A項，這是李煜後期寫的詞。

【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】解答詩歌情感的答題方法如下：①從題材入手。同一類題材往往都表達這類似的情感。②從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達思想感情的地方。③從作者和創作背景入手，做到知人論世。④從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內容，創作的緣由和主要表現的思想感情。⑤從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。⑥從用典入手，典故是將歷史和現實對照，含蓄的表達自己的觀點、態度和情感。同時還要注意詩文前面的小序和詩文後面的註解。對於本題，考生可以從作者和創作背景入手，做到知人論世。

知識點：詞

題型：語言表達