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問題詳情:
閱讀下面的文言文,完成15―17題。
季氏將伐顓臾。冉有,季路見於孔子,曰:“季氏將有事於顓臾。”
孔子曰:“求!無乃爾是過與?夫顓臾,昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也,何以伐為?”
冉有曰: “夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”
孔子曰:“求!周任有言曰:‘陳力就列,不能者止。’危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣?且爾言過矣,虎兕出於柙,龜玉毀於櫝中,是誰之過與?”
冉有曰:“今夫顓臾,固而近於費。今不取,後世必為子孫憂。”孔子曰:“求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭。丘也聞有國有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無貧,和無寡,安無傾。夫如是,故遠人不服,則修文德以來之。既來之,則安之。今由與求也相夫子,遠人不服而不能來也,邦分崩離析而不能守也,而謀動干戈於邦內。吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭牆之內也。”
解釋下列加點的詞(2分)
①先王以為東蒙主: ②既來之,則安之:
用現代漢語寫出下列句子的意思(5分)
①無乃爾是過與?(2分)
。
②君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭。(3分)
。
根據要求回答下列問題(6分)
①請找出文中能直接體現孔子“仁政禮治”主張的句子。(2分)
。
②試從我們現在的角度評價孔子的“均無貧”思想。(4分)
【回答】
以為:把……作為 安:使……安定
難道不應該責備你們嗎?(恐怕要責備你們吧?)
②君子痛恨那種不直說想要做什麼卻一定另編託辭的做法
①“不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無貧,和無寡,安無傾。夫如是,故遠人不服,則修文德以來之。既來之,則安之。”(集中在這幾句,不需答全)
②要從辯*的角度看問題。孔子的“均無貧”是不同等級的人各自得到應該得到的部分,在當時對於緩和階級矛盾,改善下層平民與奴隸的生活有積極的作用,但同時也應看到這不是構建“*社會”的途徑,“均無貧”思想帶有很大的侷限*,我們提倡的是按勞分配,大家各盡其能、各得其所而又*相處。(若能從兩方面回答,並且條理清晰,回答全面合理的得滿分,不然酌情扣分;若只從一方面回答,得一半分。)
知識點:單元測試
題型:未分類
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