閱讀下面這首詞，完成下面小題。滿*紅[清] 秋瑾小住京華，早又是中秋佳節。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終...

問題詳情：

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

滿*紅

[清]  秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。苦將儂強派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫溼！

7. 這首詞是秋瑾的中秋節述懷之作，其中用典手法頗有特*，如：上闋的“①____”是借項羽“四面楚歌”的典故喻指國破的現實，引出激昂的憂憤之情；下闋的“青衫溼”則是借白居易《琵琶行》之語，寫自己因②____而落淚的孤獨困境，表達深切的③____之情。

8. 秋瑾與《木蘭詩》中的木蘭都是巾幗英雄，歷來為人們所稱道。請結合這首詞和《木蘭詩》的內容，簡要比較一下這兩位巾幗英雄的形象有何不同。

【回答】

7. (1). 示例：四面歌殘終破楚    (2). 知音難覓    (3). 悲涼   

8. 示例一：木蘭是代父從*，女扮男裝，得勝而歸的英雄。秋瑾是身非男兒，心卻比男兒更烈，壯志未酬的英雄。

示例二：木蘭在保家衛國時是巾幗英雄，勝利後卻願回到家中還回女兒身，與家人團聚過和平生活。秋瑾是在國難當頭時要衝破家庭束縛，選擇*救國，即便無人理解也義無反顧的巾幗英雄。

【7題詳解】

這道題考查對詩詞用典手法的理解。“四面歌殘終破楚”，列強逼近，*前途危殆。此處用《史記·項羽本紀》“夜聞漢*四面皆楚歌，項王乃大驚”故事。借項羽“四面楚歌”的典故喻指國破的現實，引出激昂的憂憤之情；“青衫溼”，失意傷心。用唐白居易《琵琶行》“座中泣下誰最多？*州司馬青衫溼”詩義，寫出了自己因知音難覓而落淚的孤獨困境，表達深切的悲涼之情。

【8題詳解】

這道題考查對比閱讀的能力。注意題幹要求：簡要比較一下這兩位巾幗英雄的形象有何不同。從故事的結局來看，木蘭代父從*，女扮男裝，經過十年征戰，最後得勝而歸；秋瑾身非男兒，心卻比男兒更烈，無奈知音難覓，壯志未酬，令人感嘆。從人物形象來看，木蘭既有戰場上雄姿英發的巾幗英雄的一面，又有歸家後“當窗理雲鬢，對鏡貼花黃”的平民女子的一面；秋瑾在國難當頭時，經過八年抗爭，衝破了家庭束縛，選擇*救國，即便“俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折”，也勇往直前，義無反顧。完全是一個響噹噹的巾幗英雄。

知識點：詩

題型：語言表達