閱讀下面的文字，完成小題。（25分）老黃牛伍維平還沒有像往年一樣為主人犁完五畝地，老黃牛的一條腿斷了。折腿的事...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成小題。（25分）

老黃牛

伍維平

還沒有像往年一樣為主人犁完五畝地，老黃牛的一條腿斷了。

折腿的事就發生在昨天。①昨天的天氣很好，風和日麗。這是個今年開春以來少有的好日子，農夫們不用互相招呼就紛紛踏上仍有些峭寒的田壟，一年的農事在鞭子的抽打聲和吆喝聲中開始了。老黃牛是一條經驗豐富的耕牛，忠心耿耿，勤奮勞作。他像往年一樣賣力耕田，但他在時光的打磨中已經很衰老了，拉著一駕犁好像拉著一座大山在走，異常沉重。主人斥責他，他羞愧難當，嘆了一口氣，一咬牙一使勁，他聽到了發自身體內部的一聲響，一條腿斷了，他知道這意味著什麼，這是生命戛然而止的聲音。

②暮靄落盡，黑夜升滿。老黃牛獨自蜷伏在牛欄裡，想著自己的心事。他抬起疲憊的頭顱，凝視著星空下那片肥沃的黑土，心中充滿眷念和回憶。他把自己的愛與恨、樂與苦、血與汗以及生命中的一切都交給了這片土地。日月作*，鮮嫩的青草作*，金黃的果實作*，還有孩子作*。

那是主人家的孩子，胖嘟嘟紅撲撲的樣子，一個很陽光的男孩。那天中午，小男孩跑到牛欄前，向老黃牛宣讀了他的一篇獲獎作文：“……我家的這頭老黃牛，又高又大，渾身的皮毛是灰褐*的。嘴巴像個簸箕口，眼睛圓鼓鼓的很有神，一對牛角像拉滿的弓箭，威武有力。它幹起活兒來勁頭大，也捨得賣力氣。有一天中午，天氣熱極了，太陽像個火球似的掛在頭頂，簡直讓人喘不過氣來，我以為老黃牛一定不幹活兒了，就跑到田間去看，它仍然還在拉犁耕田。它身上粘著一塊塊幹泥巴，喘著粗氣，雙腿踏進沒膝深的爛泥中，一步一步拉著犁，沒有一點要停下來的樣子。”老黃牛記得，那天小男孩給了它一把嫩青草和一個敬禮。

昨天下午，村裡的獸醫被請來。獸醫一邊查傷情一邊*，只是對傷口作了簡單的象徵*包紮。獸醫當著老黃牛的面對主人說，一條廢牛，這種牛還能拉犁，真是怪事。主人吶。現在你只有一件事要做，宰掉它，然後賣錢。主人望著老黃牛，目光變得閃爍不定，但老黃牛知道，那裡面暗藏著可怕的殺戮凶光。

③夜已三更，天空的星星被風吹得了無蹤影，整個村子沉浸在死一般的寂靜和黑暗中。倏然間，主人家正屋的燈亮了，磨*的聲音和屠夫特有的渾濁笑聲敲碎了夜的寂寥。老黃牛知道大限將至。閉了眼任所有的淚水流盡。老黃牛最後大吼一聲，用自己的方式結果了自己。

聽到一聲悶響，主人急忙領著提了*的屠夫趕到牛欄。他們看到的只是扭斷了脖子撲倒在地的老黃牛和一面粘滿了老黃牛鮮血的土牆。

屠夫氣憤地罵道，畜生，我這把*白磨了。

主人卻笑了，這畜生倒是挺體貼我呢，要我少花錢。

7．下列對小說有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是(5分)

A．從構思看，小說採取了倒敘的方式。第—段就交待了”事件的起因，設定了必要的懸念以吸引讀者，也附帶交待了老黃牛“以往”的*勞。

B．小男孩宣讀獲獎作文一節屬於*敘，不僅從側面照應了老黃牛把“生命中的一切都交給了這片土地”，也與下文主人的態度形成了對比。

C．“老黃牛”有著善解人意、無私奉獻和自尊剛強的品質，更有著對主人無私的忠誠。正是這樣的忠誠使它為了不拖累主人而選擇了自盡。

D．用“獸醫”、“屠夫”和“主人”對老黃牛的態度和行為，來表明人類是個冷漠、自私、忘恩負義甚至殘忍的群體，正是作者的創作動因。

E．小說敘事平淡而沉靜，但讀者分明能感受到一絲沉痛，靈魂會隨著老黃牛的——頭撞死而顫慄，更會因主人慶幸少花錢的高興嘴臉而悲哀。

8．文中畫線處的三處景物描寫分別有怎樣的作用?請簡要分析。(6分)

9．小說結尾處主人對老黃牛的態度在上文中有多處伏筆，請把它們找出來並作簡要說明。(6分)

10．有人認為小說的結局過於消極，並設計了另—種結局——老黃牛在小男孩的保護下得以在主人家盡享天年。你更認可哪一種?請從立意的角度，談談你的看法。(8分)

【回答】

7．C、D

8．

①描繪（勾勒）出春天風和日麗的景象，推動了後面農夫們春耕和老黃牛腿斷等情節的發展。

②表現（勾勒）出了黑夜的寂靜和沉重，渲染了孤獨和淒涼的氣氛，為後面老黃牛的眷念和回憶作了鋪墊。

③表現出深夜裡整個村子的黑暗和*森，不僅渲染了不安和恐怖的氣氛，還推動了後面主人和屠夫合謀殺牛、老黃牛自盡等情節的發展。（意對即可）

9．

①“鞭子的抽打聲和吆喝聲”和“主人斥責他”體現了自私的主人對賣力耕田的老黃牛毫不憐惜的冷漠；

②“主人望著老黃牛，目光變得閃爍不定”表現出主人在獸醫的建議下盤算殺牛賣錢的殘忍心理；

③“倏然間，主人家正屋的燈亮了”，從側面表現出主人僱用屠夫要實施殺牛賣錢的冷酷。

10．

從立意看，另一種結局能夠表現出小男孩的純真和善良，有利於表現作者對人*中“真、善、美”的期盼和追求。但這樣完美的結局不利於表現立意的批判*，並會削弱小說的感染力。（8分）

【解析】

7．

試題分析：C項“為了不拖累主人而選擇了自盡”的說法錯誤。從“小男孩”的行為看,D項：人類是……群體”的說法過於絕對，“創作動因”的說法也於文無據。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

8．

試題分析：回答這個問題，需要從結構和內容兩個方面入手。內容方面，用於渲染氣氛。結構上起到鋪墊作用。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

9．

試題分析：本文多處運用伏筆，但本題解答時必須考慮是表現“主人對老黃牛無情”的伏筆。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

10．

試題分析：這是一道探究題，此類題目的答題思路一般是觀點加分析。要從立意角度說，言之成理即可，結合文字分析，有觀點，有理由，思路清楚。

考點：對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀