物理興趣小組的同學,利用如圖所示的裝置,來“探究槓桿的平衡條件”.(1)在實驗前應調節槓桿兩端的平衡螺母,使槓...
問題詳情:
物理興趣小組的同學,利用如圖所示的裝置,來“探究槓桿的平衡條件”.
(1)在實驗前應調節槓桿兩端的平衡螺母,使槓桿在水平位置平衡,這樣做的好處是 ;若實驗前槓桿如圖*所示,可將槓桿兩端的平衡螺母向 (填“左”或“右”)調節,以使槓桿在水平位置平衡.
(2)調節完畢後,當在槓桿B點掛3個質量相同的鉤碼,如圖乙所示,那麼在槓桿的D點掛 個質量相同的鉤碼,才能使槓桿恢復在水平位置平衡.當槓桿平衡後,將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格,那麼槓桿 (填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡.
(3)實驗中若不在D點掛鉤碼,而在槓桿的A點或C點使用*簧測力計使槓桿在水平位置平衡,為使*簧測力計的示數最小,應使*簧測力計掛在 點,且拉力的方向是 .
【回答】
(1)便於測量力臂(或消除槓桿自重對實驗的影響);右;
(2)4;不能;(3)A;豎直向上(垂直槓桿向上).
知識點:槓桿
題型:實驗,探究題
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