閱讀下面的文字，完成7～9題。愛心如同韭菜餘顯斌娘打來電話，問他現在在哪兒。他輕聲說：“在醫院。”娘說：“知道...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成7～9題。

愛心如同韭菜

餘顯斌

娘打來電話，問他現在在哪兒。

他輕聲說：“在醫院。”

娘說：“知道，聽你爹說的。”娘接著哽咽著說，“兒啊，你怎麼能那樣，怎麼能捐獻骨……髓啊？”顯然，

娘不理解什麼是骨髓，說到這兒，明顯地頓了一下。

他忙說：“娘，沒啥。”

娘威脅說：“你不聽孃的，娘就死去。”

他急了，忙告訴娘，自己不是捐獻骨髓，爹聽錯了，自己是想找人給自己捐獻骨髓，自己有病。

娘一聽更急了，問清了他所在的醫院，和爹當天就打了車，匆匆趕去，在醫院看見了他。他坐在病床上，護士在給他量著血壓。娘一見嚇了一跳，問道：“兒呀，你怎麼啦？”

他說：“白血病。”

娘不懂什麼是白血病，望著他。

他告訴娘，患白血病很難治的。看娘身子一顫，他忙說，不過，有骨髓配型成功的人願捐骨髓，自己就有救了。

娘忙說：“配啊，砸鍋賣鐵也配啊。”

他嘆口氣，說：“哪有那麼容易的？兩萬多人中才有一對配型成功的。”

娘坐在那兒，眼睛直了。

他忙搖著手道，不過，自己很幸運，和一個女孩配型成功。

娘眼睛一亮：“真的？”

他再次垂下頭，告訴娘，可是對方不願捐獻骨髓。娘一臉灰白，許久，點點頭道：“是啊，身上的東西，哪一件不是跟眼睛鼻子一樣，哪有多餘的啊？多餘的也不會長啊，誰又願捐啊？”

爹在旁邊嘀咕一聲：“聽說，捐骨髓沒事的啊！”

他沮喪地搖*，告訴他們，那個女孩就是不願捐。

娘試探著問：“真沒事嗎？”

他說：“可能是吧，不過，這得問問醫生。”

正說著，一個醫生從旁邊匆匆經過，娘忙一把拉住，如抓住救命稻草一般，可憐巴巴地問：“醫生，捐獻骨髓對捐獻的人有傷害嗎？”醫生望望娘搖了*。看娘有些不懂，醫生打比方說：“骨髓就像韭菜，捐了又會長出來的。”農村裡，韭菜不少，剪後生得更快更肥更多。娘懂了，娘臉上的灰白顏*沒了，她想了想，仍拉著醫生的手不放：娘有一個請求，希望醫生能幫自己給那個女孩說說。

醫生一笑，點頭答應了。

四人去了另一間病房，見到了那個女孩。

娘走過去，一把拉住女孩的手。娘說：“娃啊，大嬸求你了。”

娘指著他說：“我就這一個兒，請你救救他啊。”

見女孩不說話，娘猛地想起什麼似的，指著醫生說：“醫生說了，對你沒損害。如果有損害，這個要求大嬸也說不出口啊。”

女孩雪白的臉上流下兩行淚，望望她，仍沒有說話。

娘急了，說：“娃啊，大嬸跪下了。”

娘說著，準備跪下來。女孩忙一把拉住，流著淚說：“大嬸，我才是病人，這位大哥是捐獻者啊。”說著，女孩指指他，對娘說，“求大嬸了，救救我。”

娘站在那兒，愣住了。

不過，娘馬上就明白了怎麼回事。

娘拉住女孩的手，打量著女孩毫無血*的臉，許久許久，眼眶紅了，對他說：“去吧，娘不攔你。”

娘說：“出來了，娘煮雞蛋給你補補身子。”

他“哎”了一聲，笑著望了醫生和女孩一眼，忙向手術室走去。他知道，他的方法成功了，善良的娘，一旦知道捐獻骨髓是怎麼回事，一定不會攔他的。

他猜對了。

六個小時後，他捐獻了骨髓，走了出來。

爹孃迎上來，仔細打量著他，見他沒事，爹一笑，得意地道：“小子，你答應了爹的，我勸你娘來，你回去可得陪爹喝幾盅的。”

他一笑，手指一*，“嗒”地一響。

娘這才知道，自己被騙來，是他和老頭子商量好的，回頭瞪了老伴一眼道：“啥出息？幾盅酒，就讓兒子收買了！”說完，拍著他的手笑笑，得意地道，“我兒捐了骨髓，救了一條人命，救了一個家，娘受一回騙，值啊！”

他望著爹孃笑了。

他想，有時，愛心也像韭菜，付出越多，播撒越快越廣，不但能傳及家人，甚至能傳及世界，讓每一個人心中都一片碧綠、一片陽光。

（摘編自《石家莊日報》）

7．下列對小說相關內容和藝術特*的分析鑑賞，最恰當的一項是 （   ）

A．開頭寫“他”在醫院，說明“他”一開始就想用裝病來讓母親理解“他”的做法，也交代了故事發生的地點和事由，表明“他”已決定為患白血病的女孩捐獻骨髓。

B．文章在寫娘和女孩時都寫到了臉*，寫娘臉*由“灰白”到“灰白顏*沒了”是為了表現娘由希望到失望的心理變化，寫女孩臉*主要是表現白血病病症。

C．雖只用較少的筆墨來寫爹，但爹對情節的發展有重要的作用，爹支援兒子捐獻骨髓，為了和兒子喝幾盅，還與兒子一起隱瞞真相，騙了娘一回。

D．作為兒子的“他”，為了捐獻骨髓，欺騙母親是因為考慮到母親的情緒，並且母親不瞭解捐獻骨髓是怎麼回事，不能明說。

8．小說中的娘有哪些形象特徵？請簡要分析。

9．這篇小說的結尾意蘊豐富，效果突出。請結合原文加以賞析。

【回答】

7．D

8．①愛子情深。怕兒子捐骨髓影響身體；得知兒子“有病”，當天打車到醫院，砸鍋賣鐵也要救兒子；為救兒子準備下跪求女孩“捐骨髓”。②善良淳樸。知道捐獻骨髓沒什麼損害，才求女孩給兒子“捐骨髓”；得知真相後，看到女孩臉上毫無血*，病情嚴重，同意兒子捐骨髓。③明白事理（通情達理）。知道捐獻骨髓是怎麼回事，就不阻攔兒子捐獻；雖然自己被騙，也不怪丈夫和兒子。

9．①卒章顯志，揭示主題。“愛心像韭菜”，形象地說明了付出愛心，可以惠及他人，而且可以生髮出更多的愛。②呼應標題，照應醫生“骨髓像韭菜”的比喻，讓結構更加嚴謹。③突出人物形象。借“他”的心理活動，讚美了他們一家人的愛心付出，刻畫了一個樂於撒播愛心的人物群象。

【解析】

7．試題分析：A項，一開始寫他在醫院並不是要裝病，而是後來母親以死相逼不讓他捐骨髓，他才不得不裝病來讓母親理解捐獻骨髓是怎麼回事的。B項，寫娘臉*由“灰白”到“灰白顏*沒了”，是為了表現娘由失望到希望的心理變化，說反了。C項，“為了和兒子喝幾盅，還與兒子一起隱瞞真相”，理解浮於表面。故選D。

8．試題分析：該題要求概括小說中的娘形象特徵，考查學生分析小說人物形象的能力。首先，要分析人物的典型*格。典型人物的典型*如何體現呢？這就需要注意人物的共*和個*的統一，共*是指典型人物所代表的那一類人的共同*格。其次，藉助故事情節分析人物形象。故事情節或是發展了人物*格，或是表現了人物*格。第三，分析矛盾衝突，把握人物*格特徵。矛盾衝突是構成情節的基礎，是展示人物*格的手段。第四，藉助描寫方法分析人物形象。第五，藉助環境描寫分析人物形象（分析環境描寫，探究形*物命運和*格的社會原因）。第六，通過人物間的關係分析人物*格。第七，藉助作者傾向分析人物形象（注意作者對人物的介紹和評價或聯絡小說主題分析）。比如本題，怕兒子捐骨髓影響身體；得知兒子“有病”，當天打車到醫院，砸鍋賣鐵也要救兒子；為救兒子準備下跪求女孩“捐骨髓”，表明她很疼愛兒子。知道捐獻骨髓沒什麼損害，才求女孩給兒子“捐骨髓”，表明她很善良。知道捐獻骨髓是怎麼回事，就不阻攔兒子捐獻，表明她通情達理。

9．試題分析：本題要求考生賞析小說的結，賞析其意蘊豐富和效果效果。小說的結尾是他成功捐了骨髓後內心的舒暢和喜悅。他說，“愛心像韭菜，付出越多，播撒越快越廣”，形象地說明了付出愛心，可以惠及他人，而且可以生髮出更多的愛，卒章顯志，揭示主題。“愛心也像韭菜”照應標題“愛心如同韭菜”。同時結尾借他和心理活動，讚美了他和他的父母撒播愛心的形象，有利於突出人物形象。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀