(三)文學類文字閱讀(14分)閱讀下面的文字，完成7～9題。竅　　門　左琴科現在住旅館可真難哪，這是誰都知道...

問題詳情：

 (三)文學類文字閱讀(14分)

閱讀下面的文字，完成7～9題。

竅　　門　左琴科

現在住旅館可真難哪，這是誰都知道的事。

我一到了南方，立即就深有感觸。

一下輪船，我就快步直奔旅館。旅館的守門人對我說：“現在的旅客可真奇怪，一下輪船，就都朝我們這兒奔，可是我們這裡已沒有閒房間了，全都客滿。”

沒有別的辦法，我只好耍個花招，再碰碰運氣吧。離開旅館，我一邊走一邊琢磨法子。

我手裡拿著兩件東西：一件是普通的提籃，另一件確實是個挺漂亮的鋼板手提箱——其實就是個三合板箱子。

我把提籃暫存在賣報人那兒，然後把身上穿的那件從外國進口的大衣反穿了起來，大衣的方格里子就成為大衣面。我又把便帽低低地壓在鼻樑上，買了支雪茄煙叼在嘴上。我就這麼個打扮，提著那隻出口的鋼板手提箱，大模大樣地再次闖進了那家旅館。守門人對我說：“先生！您不用進去了，裡面沒有空房間。”

我沒理他，走近一個服務員的眼前，*起半通不通的外國話說：“一個、房間的、有？”

服務員自言自語地說：“我的上帝啊！外國佬來啦！”

接著，他也用半通不通的外國話回答說：“是，是的，一個、房子的、可以的、有，有。請，請。我這就給您騰房間，儘可能找個好房間，臭蟲少一些的。”表面上我裝得神氣十足，其實兩條腿卻在哆嗦著。

這個服務員挺愛扯外國話，於是他又問：“對不起，先生！請原諒。您是德國人，還是別的哪國人呢？”

我心中暗想：真糟糕，萬一這個服務員懂德國話可咋辦呢？於是，我對他說：“我是西班牙。一個、房間的、明白嗎？你的。西班牙，西班牙的。”啊哈，這一下這個服務員可驚呆了。

“我的上帝呀！是來了個西班牙人！請您等一等，當然，我已經明白，方才您說的是西班牙，西班牙人。”

顯然，他說話時，身子在發抖。我的手一直在哆嗦，他的手也在打戰。我們兩個人一邊說著話，一邊在不停地發抖。

這時，我用似通非通的西班牙語對他說：“對的，對的。請您把我的箱子送到我的房間去，其他以後再說。”

服務員回答說：“好，好的。不用您囑咐。”

一點也沒有錯，這個服務員想賺錢的勁頭來了。他又問道：“先生，您付什麼錢呢？是給外國錢，還是給我們的錢？”

為了讓我明白他的意思，他用手指頭比劃著槓槓和圓圈。

我心中嘀咕著：我可不知道你說的是什麼！真討厭，快點提箱子算了。

我一心想弄一個房間，其他的什麼也顧不上了。

服務員用手提箱子，由於殷勤過分，用力太猛，箱子蓋*的一聲繃開了。

箱子一開啟，裡邊亂七八糟的東西都掉了出來：破襯衫、短褲衩、“吉爾”牌肥皂，還有其他的國貨。

服務員一看，臉都氣白了。他立即明白是上了當，氣呼呼地說：“啊，好你個西班牙流氓，快點拿出*件來！”

“我不明白，”我尷尬地說，“要是沒有房間的話，我就走。”

“您看！”服務員對守門人說，“他竟然冒充外國人混進來！”

這時，我真想快點溜走，可是，守門人反倒說：“哎，我說同志，請到這邊來，您甭害怕。您真是急等著要房間嗎？”

“我是剛下船的，有些暈船，這會兒連站都站不穩當。請您行個好，快給我弄個房間，我好躺下歇歇。我可以多給你們點錢！”我哀求著說。

“我們是不受賄的。如果您真是急著要房間，我可以給您找一個，也不用什麼酬謝。”服務員說，“只不過這個房間沒有鑰匙。房間鎖著，鑰匙弄丟了。您得再付十五盧布給鉗工，讓他給您開啟房門，再從舊鑰匙中找一把配上。”

我乖乖地付了錢，算是弄到了一個房間。

到了晚上，隔壁旅客告訴我說，這個房間的鑰匙根本沒有丟，不過讓他們敲去了十五盧布竹槓而已，那位旅客為自己房間的鑰匙付了十盧布。我因冒充西班牙人，又被他們多弄去五盧布。不管怎麼說，我還是挺知足的，因為到底有房間住了。

(選自《小小說選刊》2011年第23期)

7．下列對小說相關內容和藝術特*的分析鑑賞，不恰當的一項是(3分)(　　)

A．雖然被敲詐了十五個盧布，但“我”還是“挺知足”的，既表達了一種“我”的寬慰和無奈，也以自嘲的口吻表達了對醜惡現象的不滿。

B．文章以“我”的口吻敘述故事，第一人稱的視角敘述故事，讓故事顯得更為真實。

C．文章用誇張的細節，如服務員和偽裝成外國人的“我”交談時，“身子在發抖”，“我”的手在“哆嗦”，凸顯諷刺的特*。

D．文中的服務員發現真相，欲趕“我”出去，守門人卻讓“我”留了下來，同是唯利是圖，守門人顯得稍微仁慈一點。

8．小說的標題“竅門”有何深刻內涵？請作簡要分析。(5分)

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9．小說在情節安排上有何特點？請結合小說內容簡要分析。(6分)

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【回答】

7．D(守門人和服務員是以唱雙簧的形式達到目的的。)

8．“竅門”是指“我”為了能夠在旅館弄到一個房間耍的一個花招，(1分)也是指看門人和服務員敲顧客竹槓騙取錢財的方法。(2分)作者用這樣的標題來揭示主旨，有力地諷刺了他們這種唯利是圖、虛偽狡詐的行為。(2分)

9．①情節一波三折(或行文有波瀾)。“我”得知旅館沒有房間，經過一番偽裝，巧妙地騙過了服務員，接著騙局被揭穿，最後終於弄到了房間，結果又發現自己比別的旅客多付了五盧布。增強了故事的可讀*和戲劇*。

②結尾出人意料。小說結尾“我”弄到了房間，卻多花了五盧布。深化了文章的諷刺主題，揭示了文中人物市儈、唯利是圖的嘴臉。

③伏筆照應，前後呼應。“漂亮的鋼板手提箱——其實就是個三合板箱子”為後面的箱子中的東西散落埋下伏筆。讓文章結構嚴謹，情節發展更合理。(每點2分，共6分。)

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀