(二)閱讀下面的文章《金*花》。(14分)看見人家陽臺上五*繽紛,煞是驚羨,我也有了養花的興致。我從朋友家裡陸...
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(二)閱讀下面的文章《金*花》。(14分)
看見人家陽臺上五*繽紛,煞是驚羨,我也有了養花的興致。我從朋友家裡陸續弄了一些花草來,海棠、月季、文竹……開始還能記著澆水、鬆土,但到底很難始終不渝。我這才意識到,養花並非什麼閒情逸致,完全是勤快人的事。
只有仙人掌活下來了。
不論*晴雨雪,也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂,(1)它總是綠而挺拔,每一根刺都伸出渴求的喙,貪婪的啄食著陽光、空氣。可這並未給我帶來歡欣。它既不美,也不雅。
許久後的黃昏,我無意瞥見了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節,*戢般的凜凜叉開,待細看時,我忍不住的大笑起來。不是麼,且不說它的大小掌節是怎樣的歪歪斜斜,怪模怪樣,只說那綠*的掌面吧,就皺皺巴巴,細紋密佈,像一張老人的臉。我越看越覺得它醜……
我的養花歷史就此告一段落,自然是沒有養出一朵花來。誰想夏天以後,竟發生了奇蹟。
久雨後的清晨,推開陽臺門,淡青*的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西。是霞光嗎?是雨水折*的太陽光嗎?我定睛一看,什麼?是花?
是的,是一朵花,並且是一朵異常漂亮的花,(2)金黃*,十二片綢緞般富有光澤的花瓣,敏感的輕顫著流蘇般柔軟的花穗,細密的遍佈著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立,卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……
這是我看過的最美的花!
此刻,仙人掌驕傲的高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊,它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣神奇的金*花,它不能不傾注全部的心血。
面對這皺紋滿面的仙人掌和它美麗輝煌的金*花,我竟流下了*楚的眼淚。我想起過去曾無所顧忌地痛笑過它的醜陋,深為自己的淺薄庸俗而慚愧。
它並非只是一朵寧靜亮麗的花,它的不甘泯滅的美令弱者、也令強者肅然起敬。
美,一但和頑強結合,就能產生震撼人心的力量。
細讀全文,請回答文章的主旨是什麼。(用文中的原句回答)
我開始“不喜歡”“不關心”仙人掌的原因是什麼?
文中說“誰想夏天以後,竟發生了奇蹟。”聯絡上下文,你能說說這“奇蹟”究竟指什麼嗎?為何稱之為“奇蹟”?
作者為什麼“面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金*花,竟*楚地流下了眼淚”?作者對仙人掌的情感發生了怎樣的變化?
文中有許多描寫仙人掌的精美句子。請從劃線句中選擇一句(或另選你認為美妙的句子),說說它美在哪裡?
【回答】
美,一但和頑強結合,就能產生震撼人心的力量。
它既不美,也不雅 。
醜陋的仙人掌竟開出了一雜異常漂亮的金*花,因為看著它皺皺巴巴,細紋密佈,像一張老人的臉,覺著自己養花的歷史不此告一段落,已不抱希望了,可他竟然開出美麗的花了啦。
我想起過去曾無所顧忌地痛笑過它的醜陋,深為自己的淺薄庸俗而感到慚愧。 由不喜歡
劃線句(1)運用比喻擬人修辭手法,生動形象地寫出了仙人掌為了生長而努力的樣子。劃線句(2)運用比喻擬人的修辭手法,生動形象地寫出了仙人掌開出的花之美。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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