閱讀下面兩首詩,完成下列小題。南浦別白居易南浦悽悽別,西風嫋嫋秋。一看腸一斷,好去莫回頭。喜見外弟又言別李益十...
問題詳情:
閱讀下面兩首詩,完成下列小題。
南浦別
白居易
南浦悽悽別,西風嫋嫋秋。
一看腸一斷,好去莫回頭。
喜見外弟又言別
李益
十年離亂後,長大一相逢。
問姓驚初見,稱名憶舊容。
別來滄海事,語罷暮天鍾。
明日巴陵道,秋山又幾重。
20.下列對兩首詩歌的理解和鑑賞,不正確的兩項是
A. 白詩的前兩句,不僅點出送別的地點和時間,而且以景襯情,渲染出濃厚的離情別緒。
B. 《南浦別》中“看”字看似平常,實際上非常傳神,它能真切透露出抒情主人公的形象。
C. 李詩的頸聯避實就虛,擇取了敘舊時間很長這個側面,表現出二人歡聚時的熱烈氣氛和激動心情。
D. 李詩的尾聯寫第二天又眼睜睜地看著表弟啟程遠去,在深秋的重山間的巴陵道上奔波。
E. 兩詩主題雖同為傷離別,但語言特*不同,白詩語言樸素清淡,李詩語言奇特典雅。
21.兩首詩都抒發了離別之情,請結合原詩分析兩首詩主要表現手法的異同。
【回答】
20.DE
21.相同點:都運用了細節描寫(或白描)來表達情感。白詩通過送別時“看”的細節表現了分別時的悲楚。李詩則通過寫自己和表弟由“驚初見”到“語罷暮天鍾”的細節描寫,表現了至親重逢的深摯情誼。不同點:白詩以景襯情,先用蕭瑟的秋景渲染濃厚的離情別緒。李詩通過想象表弟登程遠去的畫面,表達傷別情懷和為弟擔憂之情。
【解析】
20.試題分析:D“在深秋的重山間的巴陵道上奔波”,錯誤,此句寫想想以後山高水遠的狀況;E“李詩語言奇特典雅”不當,也很質樸。
21.試題分析:答出細節描寫、以景襯情、想象的手法,然後結合詩歌進行解釋,再分析藝術效果。
點睛:歌的對比閱讀有兩種情形,一種是一道題目中出現兩首詩歌,運用一首詩歌和課本中的一首詩歌進行對比,一般選擇課本的首歌都是要求背誦的名篇。命題方式有比較異同、相同點或不同點,有時給出比較的物件,有時不給。如果給出就按要求進行比較,如果不給可以從詩歌的意象的選取、詩歌的意境特徵、情感差別、手法的運用、寫景的角度、詩歌的格調等方面著眼分析,此題手法,注意答出手法後解釋和分析藝術效果。
知識點:詩
題型:語言表達
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