閱讀下面這首詩，完成下列小題。定風波范仲淹羅綺滿城春欲暮。百花洲上尋芳去。浦映花，花映浦。無盡處。恍然身入桃源...

問題詳情：

閱讀下面這首詩，完成下列小題。

定風波

范仲淹

羅綺滿城春欲暮。百花洲上尋芳去。浦映花，花映浦。無盡處。恍然身入桃源路。

莫怪山翁聊逸豫。功名得喪歸時數。鶯解新聲蝶解舞。天賦與。爭教我輩無歡緒。

[注]慶曆六年，因得罪了宰相呂夷簡，范仲淹被貶放河南*州，在此間，他營建了百花洲和花洲書院，本詞即為應制之作。

7．下列對本詞的分析鑑賞，最恰當的兩項是

A. “定風波”為詞牌名。詞牌是用來規定詞的格式的，但隨著不斷的演變，同一詞牌可能有多種格式，且與詞的內容相關。

B. 上片一、二句，詞人用“滿城羅綺”來反襯春天的即將逝去，於是去百花洲上尋找春天尚未消逝的美好景*。

C. “無盡處”不僅寫出了百花洲上美景的無邊無際，也為下片詞人作出“山翁聊逸豫”的議論積蓄了相應的情感。

D. 本詞雖為應制之作，卻情感真摯，借記遊百花洲之事來抒發詞人複雜的情感，有婉約的一面，但偏豪放。

E. 本詞上片重在寫景，下片重在抒情，圍繞百花洲上“尋芳”展開，認為尋樂是上天賦予的本能，要適時行樂。

8．同是慶曆六年的作品，本詞和《岳陽樓記》表達的情感有何異同？請試作分析。

【回答】

7．CD

8．相同之處：兩篇作品都表達了被貶之後的樂觀曠達之情。本詞作者借百花洲上“尋芳”，“聊逸豫”，認為功名得失有定數，可見其樂觀曠達；《岳陽樓記》中，作者借描寫岳陽樓的景*表達了“不以物喜，不以己悲”的曠達情懷（分析1分）。不同之處：《岳陽樓記》是借作記之機，規勸朋友的同時，表達自己“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的濟世情懷和樂觀精神，作者被貶之後雖然有失落，但兼濟天下的積極一方面佔主導，並鼓勵自己和朋友向古仁人看齊。 本詞是借遊百花洲之事來抒發自己矛盾的心情，豁達中有及時行樂、渴望退隱的情緒。在這裡，作者兼濟天下的思想不再那麼堅定，而是借“聊逸豫”“歸時數”來安慰自己和獲得精神上的解脫。

【解析】

7．試題分析：A項，詞牌一開始用“本意”，與詞的內容有關，但隨著不斷的演變，詞牌不再與詞的內容相關；B項，上片一二句寫滿城人開始身著羅綺，春天快要結束,不如去百花洲上,看看有沒有沒開盡的野花,並沒有用反襯手法；E項，詞中只說請不要責怪山翁我偶爾尋一點歡樂，黃鶯懂得唱新聲，花蝶懂得新舞，那都是上天賦與它們的本能，但並沒有提到尋樂是上天賦予的本能。

8．試題分析：注意分析相同點：被貶之後的樂觀曠達之情。不同點：《岳陽樓記》是借作記之機，規勸朋友的同時表達情感；本詞是借遊百花洲之事來抒發自己矛盾的心情。

點睛：詩歌的對比閱讀有兩種情形，一種是一道題目中出現兩首詩歌，運用一首詩歌和課本中的一首詩歌進行對比，一般選擇課本的首歌都是要求背誦的名篇。命題方式有比較異同、相同點或不同點，有時給出比較的物件，有時不給。如果給出就按要求進行比較，如果不給可以從詩歌的意象的選取、詩歌的意境特徵、情感差別、手法的運用、寫景的角度、詩歌的格調等方面著眼分析，此題為比較異同，並且給出比較的範圍，較為容易，結合詩歌作答即可。

四、默寫

9．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）*棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中認為北伐抗金應當做好充分準備，如果像南朝宋文帝劉義隆那樣草率出兵，雖有“_________________________________________________”的結局。

（2）李商隱的《錦瑟》中，“_________________”一句化用莊子典故來表現詩人沉迷在美好的境界之中。

(3)韓愈在《師說》中將巫醫樂師百工之人與士大夫之族從師的態度進行對比，提出“____________________________________”的質疑來批評不願從師的士大夫。

【*】  封狼居胥  贏得倉皇北顧  莊生曉夢迷蝴蝶  今其智乃反不能及  其可怪也歟

【解析】試題分析：本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查直接*默寫和理解*默寫兩種型別，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。此題中需注意“胥”“贏”“倉皇”“曉”“迷”“歟”等字詞的書寫。

點睛：名句默寫答題技巧：（一）要突破生僻難寫字。（二）要注意同音異義詞。（三）要注意同義異形詞。（四）要留意具體環境。（五）要留心語句順序。（六）要注意語句出處。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。一要領悟含義，圈點強記，邊誦邊寫。對每一條名言名句，都要領悟其大致含義，特別是其中的關鍵字詞。對名言名句中的易混字、易錯字，要用紅筆圈點出來，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻難寫字，規範書寫。對於文質兼美的名句名篇，很多同學都能熟讀成誦，但在考試中卻不能得分。其中重要的一個原因就是生僻難寫字的書寫有誤，一字之差，導致丟分。三要要注重同音異義詞。讀音相同，意義不同甚至相反的詞語在名句名篇中大量地存在著，這也是命題人“設伏”的熱點。這就要求應該特別注意這些同音異義詞，通過有意識地分析比較，既知其音，更知其義。四要關注同義異形詞。意思相同而字形迥異的詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，對學生有更大的迷惑*和誤導*，是考試得分的“盲點”之一，複習時也應引起高度的重視。五要留心語句順序。有不少名句的語句順序即使顛倒，意思也不會發生改變，也正是這個原因，一部分學生往往就是觀其大略、不求甚解，而導致把語句的順序寫顛倒，白白地丟掉了分數。

知識點：詞

題型：語言表達