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問題詳情：

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                                    *瓷器藝術

*是世界上最早發明瓷器的國家。英語的“China”既是瓷器的意思，又指*，可見瓷器與*的關係何其密切。現在，瓷器不單是使用得最廣泛、最受歡迎的用具，其精湛的工藝與藝術成就已成為一門世界*的學問——深藏其中的藝術內涵、工藝技巧、科學知識、各朝代的歷史情況，以及意識形態與信仰特徵等，均是饒有趣味的研究題材。

瓷器是用瓷石或高嶺土做胎，在1200°C左右的高溫中燒成，胎體較陶器堅固，且經久耐用的器皿。瓷器表面施有一層高溫釉，不僅使器物具有美觀效果，而且便於清洗。

瓷器的胎體可塑*極強，可以製作成各種形狀的器物，便於滿足人們各方面的需要。由於制瓷原料成本低，瓷器可以大量生產，與金、銀、銅等金屬器物相比，瓷器既經濟又實用，所以一經問世，就深得世人喜愛。

瓷器不僅是可供使用的物質器皿，而且在造型、*澤和裝飾工藝等方面，具有極高的藝術*、美學鑑賞*和收藏價值，堪稱實用與觀賞相結合，技術與藝術相交融的產物。*既是世界上最早發明和使用瓷器的國家，也是世界上最大的瓷器生產國。

瓷器成熟於東漢晚期，後經魏晉南北朝400多年的發展，形成*陶瓷史上的第一個發展期，這時期以青瓷獨盛為主要特徵，且歷久不袁。

唐代是*瓷器發展的第一個高峰期，當時除南方越窯青瓷與北方邢窯白瓷相互媲美，形成所謂“南青北白”的格局外，其它如三*陶器、黑釉、花釉、絞胎以及釉下*繪也盡顯風采。

宋代是*制瓷業極其輝煌的歷史時期，各地新興窯場不斷，湧現出不少馳名中外的瓷窯。所謂“五大名窯——定、汝、官、哥、鈞”就是其中的典型代表。除此五大名窯外，宋代還形成了八大瓷窯體系。

宋代，與宋王朝並存的還有遼、金、西夏等少數民族*，這些地區的瓷器，以鮮明的遊牧民族風格和地域特徵著稱於世。元朝，當成熟的青花瓷出現後，不僅迅速發展為明清瓷器生產的主流，同時也是行銷海外的主要品種。紅釉、藍釉等高溫顏*釉的燒製成功，也是*制瓷工藝史上的又一重大突破。    

明清時期景德鎮成為全國制瓷業中心，*瓷器在這個時期進入了一個黃金時代，其主要特徵是形成了五*繽紛的*瓷世界，各種高溫及低溫顏*釉瓷的燒製技術，也達到相當成熟的程度。

5．下列對“*瓷器藝術”的理解，不正確的一項是（    ）

A．*瓷器精湛的工藝與藝術成就在世界上有著深遠的影響。

B．*瓷器的胎體可塑*極強，可以製作成各種形狀的器物，由於制瓷原料成本低，經濟實用，所以一經問世，就深受世人喜愛。

C．*瓷器在造型、*澤和裝飾工藝等方面，具有極高的美學鑑賞*。

D．*瓷器堪稱實用與觀賞相結合，技術與藝術相交融的產物。

6．下列表述正確的一項是（     ）

A．*瓷器是用瓷石和高嶺土做胎，在1200°c的高溫中燒成的，胎體較陶器堅固，經久耐用。

B．瓷器成熟於東漢，後經魏晉南北朝400多年的發展，形成*陶瓷史上的一個發展期，這時期的瓷器以青花瓷為代表。

C．唐代是*瓷器發展的第一個高峰期，當時南方越窯青瓷與北方邢窯白瓷相互媲美，其他如三*陶器、黑釉、花釉、絞胎以及釉下*繪盡顯風采。

D．宋朝出現的成熟的青花瓷，迅速發展為元明清瓷器生產的主流，同時也是瓷器行銷海外的主要品種。

7．根據原文所給的資訊，下列推斷不正確的一項是（      ）

A．“*”一詞在英語中用“China”表示，而“china”也是瓷器的意思，這可能與“*是世界上最早發明瓷器的國家”，瓷器與*關係密切有關。

B．研究*瓷器，不僅涉及各朝代的歷史情況，而且還觸及到意識形態與信仰特徵。

C．“五大名窯——定、汝、官、哥、鈞”的湧現，和“八大瓷窯體系”的形成，標誌著宋代*制瓷業的輝煌。

D．明清時期景德鎮能夠成為全國制瓷業中心，是因為各種燒製技術相當成熟。紅釉、藍釉等高溫顏*釉剛剛燒製成功，可以大量生產。與金、銀、銅器物相比，瓷器既經濟又實用。

【回答】

5．B 

6．C

7．D 

【解析】

5．

試題分析：B．表述的主體為“*瓷器的胎體”，與題幹不符。理解的側重點在“製作”與“成本”上，也偏離了“*瓷器藝術”。 這種題型較為簡單，無非是抓住概念的特點來衡量，即揭示事物本質屬*（最為全面的）的選項是正確的；還有一種就是重要概念（詞語）之間形成的各種判斷（試題中表現為選項），解答這一型別題目的技巧是——抓住選項中的“關聯詞”（揭示邏輯關係，即各種各樣的判斷）“虛詞”等標誌，；若沒有這些標誌，就要認真分析選項句子分句間的邏輯關係，再回到文中仔細對照。

考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

6．

試題分析：C．由第6段的表述可以得出*。A項“和”應為“或”，“1200℃的高溫”少了“左右”：B項“東漢”應為“東漢晚期”，“一個”應為“第一個”，“青花瓷”應為“青瓷”：D項“成熟的青花瓷”出在“元朝”，“元明清”應為“明清”。

考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。

7．

試題分析：D“紅釉、藍釉等高溫顏*釉”在元代已經燒製成功。該項的整個表述也屬強加因果。做這種題學生必須養成一種良好的閱讀習慣，在通讀全文的基礎上，迅速搜尋到每個選項所涉及的段落，然後仔細比較選項的說法是否與原文一致。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

知識點：論述類文字閱讀

題型：現代文閱讀