閱讀下面的詩歌，然後回答問題。春雨呈文潛[宋]  晁補之倦將鳥帽障黃日，一雨新開春已融。忽驚宮瓦出新碧，更喜海...

問題詳情：

閱讀下面的詩歌，然後回答問題。

春雨呈文潛

[宋]   晁補之

倦將鳥帽障黃日，一雨新開春已融。

忽驚宮瓦出新碧，更喜海棠舒小紅。

愛酒鄰張不可奈，聽歌老謝無由同。

春如行客祗欲去，若為挽取須壺空。

10．詩的頷聯在寫景上運用了什麼表現手法？請結合詩句簡要分析。

11．簡析詩的尾聯表達了怎樣的情懷和思想？

【回答】

10．頷聯側重於**的描繪（或**的映襯、襯托、對比、烘托），寫宮瓦長出了新綠，海棠開出了紅*的小花，明麗的**互相映襯，表達了詩人對春雨（或春天）到來的驚訝欣喜的情懷。

11．尾聯寫春如行客只想離開，須抓緊機會痛痛快快地喝盡酒壺裡的美酒，以此來款待春天、挽留春天。表達了對春天的喜愛和不捨之情，也流露了及時行樂的思想。

【解析】

試題解析：

10．題幹問的是“詩的頷聯在寫景上運用了什麼表現手法”，這是考查詩歌的技巧。詩歌的技巧很多，包括修辭技巧、描寫技巧、表現技巧、抒情技巧、篇章結構技巧，而本題在題幹中以及給出了暗示“在寫景上”“表現手法”。“忽驚宮瓦出新碧，更喜海棠舒小紅”，“新碧”“小紅”，這是對景物*澤的描述，而“喜”又是作者情感的表達，以景襯情，充分表現出作者對春雨到來的欣喜之情。

【考點定位】鑑賞文學作品的技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】本題考查鑑賞詩歌技巧的能力。對某句賞析，要從詩句的意象、手法、情感主題、與上下句聯絡來解答。其中手法應從如下角度賞析：修辭手法、描寫手法、抒情方式、表現手法。答題的一般思路是：①手法；②詩句所表現的的人物、意象、環境的特點；③作者的情感；④結構作用（承接上句或照應題目，為下句做鋪墊或引出下句。同時要特別注意題幹中的提示，比如本題在題幹中就給出了提示“寫景上”“表現手法”，這給出了思考的範圍，考生應首先在這兩者中間思考。

11．題幹問的是“詩的尾聯表達了怎樣的情懷和思想”，這是考查詩歌的情感。把握詩歌情感要綜合考慮題目、詩句、註釋中的創作背景。“春如行客祗欲去，若為挽取須壺空”，這句話是說春如行客只想離開，如要挽留春天須抓緊機會痛痛快快地喝盡酒壺裡的美酒；結合前面幾聯對春景的描寫，可以體會到作者對春天的喜愛，同時又對春的離去產生不捨之情；而一個“須”字又透露出及時行樂的思想。

【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】對於此類題目，應按照如下思路進行解答：1．審題：主要審兩點：一是所給語言片段的位置和內部的層次（前面說的“句”“聯”“片”等）；二是所給語言材料是整首詩還是詩中的片段，弄清這一點至關重要，因為這涉及分析情感題的整體與區域性的關係。如材料是區域性的，則要聯絡全詩甚至標題來分析；如是整體，則要分成幾個區域性來看。比如本題，就是針對詩歌的尾聯設題，故不僅要看尾聯，同時還要看上面幾聯。

知識點：詩

題型：語言表達