閱讀下面這首宋詩，然後回答小題．雨後池上劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡①照簷楹②。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲...

問題詳情：

閱讀下面這首宋詩，然後回答小題．

雨後池上

劉攽

一雨池塘水面平，淡磨明鏡①照簷楹②。

東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。

【註釋】 ①淡磨明鏡：形容水面平靜，池水清澈。

②簷楹：屋簷及簷下的堂柱。

16．詩中描寫的景物有什麼特徵?表現了詩人怎樣的情感?

17．這首詩寫景運用了什麼表現手法，請作簡要分析。

【回答】

16．這首詩描寫的景物的特徵是清新明麗。（某一具體景物的特點，如水勢浩大、楊柳婀娜等，）表現了詩人輕鬆愉悅的心情，抒發了熱愛生活、熱愛自然的情感。（答對一點即可得分。）

17．動靜結合。前兩句是靜景，給人一種清淡平和的心理感受。後兩句，東風“忽起”，使得楊柳瞬間由靜而動，給人以強列的動感，荷心聲作，寂而有聲，形聲兼備。全 詩寫景，以靜顯動，以動襯靜，動靜結合， 相得益彰。

【解析】

16．

試題分析：本題第一問屬於景物形象題，分析景物形象類題目步驟如下：

1．描繪詩中展現的圖景畫面。要抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。一是要忠於原詩，二是要用自己的聯想和想象加以再創造，語言力求優美。

2．概括景物所創造的氛圍特點。一般用四字短語即可。如孤寂冷清、雄渾壯闊、恬靜優美，蕭瑟淒涼，注意要能準確地體現景物的特點和情調。如本題寫雨後池塘空氣清新，湖水清澈平靜，楊柳忽然被風吹動，水中的荷葉也發出聲響。好一幅清新優美的畫面。

3．分析作者的感情。根據畫面景物所表現的出來的氛圍特點，去體會寓於其中的感情。從本題中我們很容易從景物的描寫中體會出作者內心的喜悅之情。作者只有熱愛生活，熱愛自然才會描寫出如此沒得畫面。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D

17．

試題分析：詩歌的表現手法很多，我們要注意審清題幹，題幹是“寫景用了什麼表現手法?”那麼我們需要從描寫的角度來回答這個問題。首先通讀全詩，這是一首寫景詩，我們從修辭方法上，發現並沒有使用修辭手法，從描寫手法上 看，動靜結合這種手法最為明顯。在答出“是什麼”之後，再回答“為什麼”，可以知道前兩句是靜態描寫，寫出雨後湖水的漲滿湖面，湖水清澈的特點，後兩句東風忽起，楊柳拂動，荷葉發出聲響。這是動態描寫，給人一種動態美。最後再回答“怎麼樣”全詩動靜結合，相得益彰，畫面優美而不呆滯。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達