（2014·舟山中學模擬題）（26分）閱讀材料，回答下列問題。材料一 君君、臣臣、父父、子子。——《論語》君有...

問題詳情：

（2014·舟山中學模擬題）（26分）閱讀材料，回答下列問題。

材料一  君君、臣臣、父父、子子。

——《論語》

君有過則諫，反覆之而不聽，則去。……君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇。

——《孟子》

唯天子受命於天，天下受命於天子……君為臣綱。

——《春秋繁露》

天理，只是仁義禮智之總名，仁義禮智便是天理之件數。……天理存則人慾亡，人慾勝則天理滅。

——《朱子語類》

材料二  在孔家思想統治之下……*文化的改變，至多隻有皮毛的改變，沒有徹底的主張。……一直到了*四、五年以後，開始有了些人作了片斷的個人主義言論。

——陳序經《*文化的出路》

20世紀二、三十年代學界有關*文化發展道路論爭文章目錄（部分）

——整理自羅榮渠主編《從“西化”到現代化》

材料三

——據《1787年美國憲法》

材料四  孟德斯鳩說“一切有權力的人都會濫用權力，這是萬古不易的經驗。要防止濫用權力，就必須以權力約束權力”。把統治者關進籠子，才能使他只能為社會造福無法為害社會。

請回答：

（1）據材料一指出《論語》和《孟子》對君臣關係的主張。材料《春秋繁露》和《朱子語類》分別是怎樣“修改和潤*”儒家學說中君臣關係的？綜合上述材料並結合所學知識，概括其變化的主要原因。（10分）

（2）根據材料二，概括20世紀二、三十年代學界關於*文化發展道路問題提出的幾種出路所反映出的近代*社會*變革的歷史趨勢，結合材料及所學知識，分析出現上述觀點的社會因素。（8分）

（3）據材料三，指出美國聯邦*的權力構成體現了啟蒙運動中的哪些原則?並結合材料四分析啟蒙運動的影響。（8分）

【回答】

*  （1）《論語》主張等級、名分、秩序；（2分）

《孟子》認為君臣應該互相尊重。（2分）

《春秋繁露》：神化君權；臣子只有服從的義務。（2分）

《朱子語類》：天理是作為道德規範的三綱五常；臣服從君是天理。（2分）

原因：儒學因時而變，適應君主*統治需要。（2分）

（2）歷史趨勢：*與*的鬥爭激烈。（2分）

社會因素：社會轉型時期，新舊勢力對抗激烈；民族資本主義發展，但與自然經濟、外國資本主義相比處於劣勢；西方思想傳入，但舊思想及其社會基礎依然堅固。*近代知識分子主動探索社會發展前途，但分歧巨大。（6分。回答三點即可）

（3）原則：分權制衡；人*權原則。（2分）

影響：①啟蒙思想家們有力地批判了封建*制度及其精神支柱天主教會，為資產階級*提供了理論依據；②描繪了未來“理*王國”的藍圖，為資產階級取得統治地位提供了思想上和理論上的準備。③啟蒙運動還陸續傳播到世界其他地區，啟迪了人們的思想，動搖著封建統治，成為各國*者*舊制度的有力武器；④啟蒙思想家們宣揚的天賦*、三權分立，自由、平等、*和法制等思想原則得到廣泛傳播，形成了強大的社會思潮，動搖了封建統治的思想基礎，推動了資本主義的發展，促進了社會的進步。⑤啟蒙思想家們的許多著作也逐漸被介紹到*和日本等*國家，激勵著那裡的仁人志士為改造舊社會而奮鬥。（答出三條得6分）

知識點：歐美代議制的確立與發展 美國共和制的確立

題型：綜合題