(26分)學習、借鑑和傳承、創新是*思想發展的重要特徵。閱讀材料,回答問題。材料一 “君人者,隆禮尊賢而王...
問題詳情:
(26分)學習、借鑑和傳承、創新是*思想發展的重要特徵。閱讀材料,回答問題。
材料一 “君人者,隆禮尊賢而王,重法愛民而霸。”
“天行有常,不為堯存,不為桀亡。應之以治則吉,應之以亂則凶。”
——《荀子》
(1)根據材料一併聯絡所學知識,概括荀子的思想主張。(6分)指出荀子對儒家思想的重要貢獻。(4分)
材料二 兩宋諸儒,門庭徑路半出於佛老。
——全祖望《題真西山集》
佛氏之失,出於自私之厭;老氏之失,出於自私之巧。厭薄世故,而盡欲空了一切者,佛氏之失也;關機巧便,盡天下之術數者,老氏之失也。……佛老之學,不待深辨而明。只是廢三綱五常,這一事已是極大罪名!其他更不消說。
——《朱子語類》
(2)根據材料二和並結合所學知識,說明宋儒對待“佛老之學”的態度。(6分)
材料三 我*今日不可不*;我*今日欲脫滿洲人之羈縛,不可不*;我*欲*,不可不*;我*欲與世界列強並雄,不可不*。……為世界應乎天而順乎人之*,去*而存良善之*,由野蠻而進文明之*,除奴隸而為主人之*。……今試問吾儕何為而*?必有障礙吾國民天賦權利之惡魔焉,吾儕得而掃除之,以復我天賦之權利。
——鄒容《**》(1903年)
(3)根據材料三,列舉鄒容倡導*的目的。(4分)聯絡所學知識,分析19世紀末20世紀初***思想出現的背景。(6分)
【回答】
(1)主張:強調禮(或以禮為重);禮法並用;天行有常,人道有為,制天命而用之。(6分)
貢獻:廣泛吸收各家思想的精華,豐富了早期儒家的思想內容。(4分)
(2)說明:一方面,宋儒吸收借鑑了道家和佛教思想,形成了理學。(3分)
另一方面,宋儒認為“佛老之學”廢三綱五常,所以持批判態度。(3分)
(3)目的:**統治;尋求民族*;提高*地位;保障國民權利。(4分)
背景:改良道路的受挫;民族危機空前加劇;西方*共和思想的傳入;*資本主義的初步發展。(6分,任答三點)
知識點:*傳統文化主流思想的演變
題型:綜合題
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