閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一 君臣父子，定位不易，事之常也；君令臣行，父傳子繼，道之經也。夫天下之...

問題詳情：

閱讀下列材料，回答問題。（10分）

材料一  君臣父子，定位不易，事之常也；君令臣行，父傳子繼，道之經也。夫天下之事，莫不有理。為君臣者有君臣之理，為父子者有父子之理，為夫婦、為兄弟、為朋友，以至於出入起居，應事接物之際，亦莫不各有理焉。

                                                 ——朱熹：《朱子大全》卷十四

材料二  蘇軾認為，“書必有神、氣、骨、肉、血，五者閼一，不成為書也”，強調書法的精神氣度。他還認為“我書意造本無法”，“自出新意，不踐古人”。黃庭堅也主張書法“入神”，對學習古人要“離跡師神”。

宋徽宗趙佶以畫花鳥擅長，不僅建立了皇家畫院，而且有考試製度。如一次出考題為“野水無人渡，孤舟盡日橫”，一般多畫岸邊泊著一條空船，舷邊蜷著一隻鷺鷥，或船篷上棲著一隻烏鴉。獲得第一名的卻畫著船伕躺在船尾，獨自吹著笛子。畫家要表現題中“無”，是“非無舟人，只無行人”。那種閒散、寧靜、安逸的意境被表達得更加準確。

材料三  14到18世紀，是人類歷史發展的重要轉折時期。當歐洲文藝復興運動興起的時候，*的理學逐漸的興盛、發展並佔據統治思想地位；當歐洲發生宗教改革運動的時候，*出現明清之際的思想批判；當歐洲發生啟蒙思想運動的時候，*清代大興“文字獄”。

  請回答：

（1）依據材料一，分別是用一句話概括朱熹的核心思想主張及實質。（2分）

（2）材料二反映的書法、繪畫的特點是如何體現理學思想的？（2分）

（3）宋代的二程、朱熹等人將儒學發展到新階段。請簡要列舉戰國、西漢時期儒家思想產生髮展的概況。（2分）

（4）根據材料三並結合所學知識就如何“做人”，文藝復興的思想家與*的理學家的觀點有何不同？（2分）

（5）1903年，蔡元培在《紹興教育會之關係》中，尊黃宗羲為“東方盧梭”，你如何理解？（2分）

【回答】

（1）核心思想是理。（1分）實質

是儒家思想的倫理道德規範。（1分）

（2）在書法上更強調精神氣度，繪畫上更加註重意境。體現出宋代文人更加註意內心道德修養。（2分）

（3）戰國時孟子、荀子主張實行“仁政”、以禮教治國，繼承並發展了儒家學說；西漢時，董仲舒建立以“天人感應”為基礎的新儒學，儒家思想成為封建國家的正統思想。（2分）

（4）提倡人*，追求個人幸福，倡導個*解放，要求尊重人的價值和尊嚴；提出“存天理，滅人慾”理論，要求人們恪守封建倫理道德。（2分）

（5）黃宗羲和盧梭一樣，對封建君主進行激烈的批判，對後來的**產生一定的影響。（2分）

知識點：*傳統文化主流思想的演變

題型：綜合題