福建某中學研究*學習小組，設計了可調節窗戶遮陽板，實現教室良好的遮陽與採光。圖5示意遮陽板設計原理，據此回答1...

問題詳情：

福建某中學研究*學習小組，設計了可調節窗戶遮陽板，實現教室良好的遮陽與採光。圖5示意遮陽板設計原理，據此回答11～12題。 

11.遮陽板收起，室內正午太陽光照面積達一年最大值時

 A. 全球晝夜平分                     　　B. 北半球為夏季

 C. 太陽直*20°S                      　D. 南極圈以南地區極晝

12. 濟南某中學生借鑑這一設計，若兩地窗戶大小形狀相同，則應做的調整是

①安裝高度不變，加長遮陽板          　　②安裝高度不變，縮短遮陽板

 ③遮陽板長度不變，降低安裝高度     　④遮陽板長度不變，升高安裝高度

 A.①③           B.  ①④     　　  C.  ②③      　　  D.②④

【回答】

D  A

知識點：地球運動的地理意義

題型：一題多問