國文屋南方某中學研究*學習小組設計了可調節窗戶遮陽板實現教室良好的遮陽與採光。右圖示意遮陽板設計原理。讀圖回答5～6...
問題詳情：
南方某中學研究*學習小組設計了可調節窗戶遮陽板實現教室良好的遮陽與採光。右圖示意遮陽板設計原理。讀圖回答5～6題。
5．遮陽板收起，室內正午太陽光照面積達一年最大值時
A．全球晝夜平分 B．北半球為夏季
C．太陽直*20°S D．南極圈以南地區極晝
6．如皋某中學生借鑑這一設計，若兩地窗戶大小形狀相同，則應做的調整是
①安裝高度不變加長遮陽板 ②安裝高度不變縮短遮陽板
③遮陽板長度不變降低安裝高度 ④遮陽板長度不變升高安裝高度
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【回答】
DA
知識點：宇宙中的地球 單元測試
題型：選擇題
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![用若干個體積為1的正方體搭成一個幾何體，其正檢視、側檢視都是如圖所示的圖形，則這個幾何體的最大體積與最小體積的...]( "用若干個體積為1的正方體搭成一個幾何體，其正檢視、側檢視都是如圖所示的圖形，則這個幾何體的最大體積與最小體積的...")
用若干個體積為1的正方體搭成一個幾何體，其正檢視、側檢視都是如圖所示的圖形，則這個幾何體的最大體積與最小體積的...
問題詳情：用若干個體積為1的正方體搭成一個幾何體，其正檢視、側檢視都是如圖所示的圖形，則這個幾何體的最大體積與最小體積的差是()A.2B．3C．4D．5【回答】解析：由正檢視、側檢視可知，此幾何體的體積最小時，底層有5個小正方體，上面有2個小正方體，共7個小正方體；體積最大時，底...
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