閱讀下面這首寒詩，完成文後各題。蘇秀適中①（末）曾幾一夕驕陽轉作霖，夢迴涼冷潤衣襟。不愁屋漏床床溼，且喜溪流岸...

問題詳情：

閱讀下面這首寒詩，完成文後各題。

蘇秀適中①

（末）曾幾

一夕驕陽轉作霖，夢迴涼冷潤衣襟。

不愁屋漏床床溼，且喜溪流岸岸深。

千里稻花應秀*，五更桐葉最佳音。

無田似我猶欣舞，何況田間望歲心！

【注】④蘇秀連中：從蘇州到秀州（令浙*嘉興）的路上。詩人時為浙西提刑。

17．下列對這首宋詩思想內容和藝術手法的分析和鑑賞，不正確的兩項是

A．首聯從夜感霖雨突降寫起，人們盼望久已的甘霖突然降下，彷彿將詩人的心田也滋潤得復甦了。

B．“不愁屋漏床床溼”引用杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的詩句“床頭屋漏無干處。”“且喜溪流岸岸瀠”引用杜甫《春日*村五首》：“春流岸岸深。”

C．頸聯正面寫一個“喜”字，表現出一種體恤民艱的崇高感情。

D．頸聯突出了廣大農民對這場甘霖的狂喜之情，進一步表現詩人與農民同喜悅之心。

E．這首詩語言詼諧風趣，輕巧明快，體現了詩人對農民*勤勞作的關心。

18．這首詩寫出秋雨怎樣的特點？這些特點是如何表現的，請簡要分析。

【回答】

17．BE。

18．特點：雨大，及時。①詩人半夜感到“涼冷”，看到“屋漏床床溼”，通過視覺和觸覺的結合，表現雨大；②運用疊詞的手法，通過屋漏床溼、溪流岸深表現雨大；③運用虛實結合（想象）的手法，通過驕陽轉作霖、稻花應秀*表現雨的及時。

【解析】

17．

試題分析：本題考查鑑賞古代詩歌的內容及表達技巧的能力。B項不是“引用”，而是“化用”。E項語言風格不是“詼諧風趣”而是“簡明洗練”。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】此類題目主要考查的內容有表達技巧、情感的方面的分析。具體分析選項的時候要注意結合題目、作者、註釋等內容分析。應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。如本題B項“且喜溪流岸岸瀠”引用杜甫《春日*村五首》：“春流岸岸深。”錯誤，詩句的內容發生變化，這是化用。

18．

試題分析：此題分析“景物形象”。分析兩句詩描寫景*的特點時，需要抓住原詩中的“一夕驕陽轉作霖”可知及時；“溪流岸岸深”可知，雨大。如何表現出秋雨的特點的，藉助一定的手法，列舉手法，結合詩句分析。如詩人半夜感到“涼冷”，看到“屋漏床床溼”，通過視覺和觸覺的結合，表現雨大；②運用疊詞（化用）的手法，通過屋漏床溼、溪流岸深表現雨大。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】此題考查對意象的分析，同一作者在不同的環境中，對不同的景物描寫特點各不相同，要抓住原詩中的“一夕驕陽轉作霖”可知及時；“溪流岸岸深”可知，雨大。答題步驟先分別概括兩句景*特點，然後分別具體分析兩句詩所表現的的具體景*及特點。至於是如何表現的，可以從想象、疊詞、視觸覺結合等角度思考。表達技巧題的答題要點是：指出技巧後要分析詩歌如何運用了這種技巧，還要結合意境和情感分析技巧的表達效果。如運用疊詞（化用）的手法，通過屋漏床溼、溪流岸深表現雨大；運用虛實結合（想象）的手法，通過驕陽轉作霖、稻花應秀*表現雨的及時。

知識點：詩

題型：語言表達