(二）古代詩歌閱讀（10分）閱讀下面古詩，完成8—9題。蘇秀道中①【宋】曾幾一夕驕陽轉作霖，夢迴涼冷潤衣襟。...

問題詳情：

 (二）古代詩歌閱讀（10分）

閱讀下面古詩，完成8—9題。

蘇秀道中①

【宋】曾幾

一夕驕陽轉作霖，夢迴涼冷潤衣襟。

不愁屋漏床床溼，且喜溪流岸岸深。

千里稻花應秀*，五更桐葉最佳音。

無田似我猶欣舞，何況田間望歲心。

【注】①蘇秀道中：從蘇州到秀州（今浙*嘉興）的路上。詩人時為浙西提刑。

8．下列對該詩思想內容和藝術手法的分析鑑賞，不正確的兩項是（    ）

（4分）

A．首聯從夜感霖雨突降寫起，人們盼望久己的甘霖突降，彷彿將詩人的心田也滋潤了。“潤”字不僅有生理上的清涼感，而且有心理上的喜悅感，由實而虛。

B．“不愁屋漏床床溼”引用杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的詩句“床頭屋漏無干處”不僅自然貼切，而且所表現的精神氣韻也與杜甫相同。

C．頷聯不顧房漏、床溼，見溪流岸深，旱情緩解，為民而喜，從正反兩個方面寫出了詩人對久旱喜雨的興奮之情。其中“喜”是詩眼，貫穿始終，表明情感。

D．尾聯用對比襯托手法，直抒胸臆，寫無田尚且欣舞，況有田者乎，將喜渲染到極致。進一步表現詩人與農民同喜悅之心。

E．這首詩語言詼諧風趣，輕巧明快，體現了詩人對農民*勤勞作的關心。一位不事農桑的文人士大夫能擁有這樣的情懷，實在難能可貴。

這首詩寫出秋雨怎樣的特點？這些特點是如何表現的，請簡要分析。（6分）

【回答】

8．BE（答對一項得2分）

9．大，及時（一點一分）①視覺、觸覺相結合：詩人半夜夢醒感到涼冷，這是觸覺；看見屋漏床溼，這是視覺，通過多種感官寫出了雨大的特點。②虛實結合：驕陽轉作霖後，詩人想象雨後情形：“千家稻花應秀*，五更桐葉最佳音”，虛實結合，突出了雨下得很及時的特點，流露了久旱喜雨的高興之情。（兩分一大點，每點分兩步：術語1分，分析1分。第二點，答成“想象”“虛寫”，分析到位，亦可得2分）

【解析】

8．

試題分析：本題是綜合題考查，主要考查表達技巧和思想內容。B項“不愁屋漏床床溼”引用杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的詩句，說法錯誤，不是“引用”，而是“化用”詩句。E項語言風格不是“詼諧風趣”而是“簡明洗練”。

【考點定位】鑑賞詩歌的語言、表達技巧和思想內容。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】這是詩詞5選2的題目，這類題型在詩詞鑑賞中比較少見，主要集中對詩意、詩的思想主旨、詩的語言、技巧、結構等內容的考核，賞析時首先要讀懂詩，然後根據選項進行分析CE兩項分別考查表達技巧和語言方面的內容。

9．

試題分析：關於雨的特點應結合全詩的主旨來看，如果只看區域性，可能會把“涼冷”也當作一個特點；如果從整體來看，雨下得“涼冷”也是說明雨下得大的。而下得及時這個意思要從人物對這場雨的態度中來提取。

【考點定位】鑑賞詩歌的形象和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】本題對於“雨”的特點應結合全詩的主旨來看，本詩是久旱遇雨，詩人欣喜若狂，連衣服、床鋪溼了也顧不得，表達了詩人的喜雨之情和對民生的關注。所以“雨”的特點是大，及時。對於表達技巧也要才詩的整體刻畫角度去分析，這題主要是對“雨”的描寫角度。視覺、觸覺相結合、虛實結合。

知識點：詩

題型：語言表達