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閱讀下面這首宋詩,完成後面題目。都樑六首(其二)陳造天外纖雲盡,山巔望眼遙。平淮剪綠野,白塔界晴霄。客裡風光異...

練習題3.27W

問題詳情:

閱讀下面這首宋詩,完成後面題目。都樑六首(其二)陳造天外纖雲盡,山巔望眼遙。平淮剪綠野,白塔界晴霄。客裡風光異...

閱讀下面這首宋詩,完成後面題目。

都樑六首(其二)

陳造

天外纖雲盡,山巔望眼遙。

平淮剪綠野,白塔界晴霄。

客裡風光異,吟邊物象驕。

功名它日事,回首興蕭條。

【注】①陳造,南宋詩人。本詩是詩人登都梁山所作。都梁山位於今安徽盱眙東南。②淮河在南宋時作為宋金邊界線,於都梁山附近流過。

20.本詩頷聯中“剪”和“界”兩字用得巧妙,請簡要分析。(5分)

21.請結合全詩,分析詩人豐富的思想感情。(6分)

【回答】

【*】

20.①“剪”指“剪開”,運用擬人的手法(1分),形象生動地寫出平緩的淮河剪開了綠*的田野流淌而去的景象(1分)。②“界”指“界限”,這裡為“分開”之意,高高聳立的白塔*入雲端好像晴空的分界。(1分)③“剪”和“界”兩個動詞,既體現了景象的開闊壯偉,又暗指統一的*山被強分為二,山河破碎的現狀。(2分)(如果只答出“指統一的*山被強分為二,山河破碎的現狀”也可得2分)

21.①對壯美的邊界自然風光的讚歎之情。詩人登都梁山見到平淮綠野、白塔晴霄的開闊壯偉之景,不禁生髮出讚歎之情。②對山河破碎,恢復無望的感傷之情。詩人通過描寫宋金邊境之景想到淮水為界,山河*,表達了對國家現狀感傷之情。③對當局不思振作、屈辱求和的不滿之情。詩人於都梁山眺望如此壯美卻被金人佔領的山河,心中充滿對南宋統治者不思振作,無法收復失地的不滿與憤懣之情。④表達了詩人無心求取功名的痛苦和無奈。尾聯的第一句“功名它日事”直接地表達出詩人在國事日非的大前提下,無心談及個人的功名前途的痛苦之情。(不切合詩句分析,只答出套話如“憂國憂民”“壯志難酬”“報國無門”等酌情給1分)(每點2分,答出3點即可)

【解析】

20.

試題分析:這是一道煉字的題目,煉字主要是煉意、煉境、煉結構、煉手法,此題重在煉境和煉手法,應是形象生動的描寫出淮河兩岸的景象特徵(煉境),和*山被強分為二,山河破碎的現狀(煉意)。

考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

21.

試題分析:這是一道詩歌情感探究的題目,答題時注意詩歌的題目註釋和詩中表情達意的重點詞語,回答此題時注意註釋中的“淮河在南宋時作為宋金邊界線”和詩中的“客裡”“物象驕”“功名”“興蕭條”,答題時不要只說套話,要結合詩歌內容進行分析。

考點:評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點:

題型:未分類