閱讀下面的文字,完成7-10題。不能自我更新的人,面對當今這個由大量“異質人”組成的世界,產生了一種陌生感,這...
問題詳情:
閱讀下面的文字,完成7-10題。
不能自我更新的人,面對當今這個由大量“異質人”組成的世界,產生了一種陌生感,這種陌生感使他們弄不明白:到底怎樣做才能為別人所認可、為社*接受,以致在心理上產生了過度的焦慮。為了避免這種過度焦慮,許多人就產生了“遊戲人生”的心態――隨便怎樣做都可以,用*人的話來說又叫“玩世不恭”,這種玩世不恭的心理是以主導價值觀念的失落為本質特點的。
正如人本主義心理學所說的那樣,“歸屬與愛的需要”是人的基本需要之一,不能自我更新的人,由於在社會轉型時期產生了疏離感,因而其歸屬的需要和愛的需要就成了問題――他們難以歸屬於某一群體或某一類別,難以在某一群體或類別中獲得愛與被愛的機會;這樣,他們在心理上就會十分痛苦。為了避免產生這種痛苦,他們就會參加或組織某一小群體,以便滿足“歸屬與愛的需要”。
人與客觀事物之間的*關係――包括人與人之間的*關係――是人類永恆的追求目標。生活在衝突中的人,無論在體力上還是在腦力上都要付出不同程度的代價,因而,在通常情況下,人們總是力避衝突,爭取*的。不能自我更新的人,在社會轉型時期極易與別人發生衝突,或產生衝突感,這就在心理上給自己造成某種痛苦。為了擺脫這種痛苦,一部分不能自我更新的人就產生了一種圓滑心理――只顧各方面敷衍討好而不負責任的心理。例如,一些人,眾人面前和背地裡兩個樣;說話、寫文章和實際為人兩個樣;一次次獲得讚譽和榮譽,卻出人意料地做出了有違道德和法紀的事――這種“兩面人現象”,其實是圓滑心理在作祟。
魯迅筆下的阿Q就是無奈和掙扎高度統一的典型。阿Q是無奈的,集陌生感、疏離感、衝突感於一身:在他生存的環境中,他是所有人欺凌、耍弄的物件,沒有人關心他或被他所關心,就連王胡、小D這樣一些地位低下的人也常與他發生衝突。阿Q又是在無奈中竭力掙扎的人,集玩世心理、團伙心理、圓滑心理於一身:遊蕩、醉酒、賭博、偷竊的事他都幹;時常進城去尋他的“老偷友”一道行竊;與人爭鬥時,先估量一下對手,能打則打,能罵則罵,不能打罵則改為怒目相視。在當今時代,我們如果不能自我更新,則與阿Q相去不遠矣!
7.下列關於一些人“玩世不恭”的心理闡釋不正確的一項是
A.首先由於他們不能自我更新,面對由大量“異質人”組成的世界產生一種陌生感。
B.然後,這種陌生感使他們不明白怎樣才能被社會認可,以致產生過度焦慮的心理。
C.於是,在這種過度焦慮的直接支配下,許多人就產生了“遊戲人生”的心態,即“玩世不恭”。
D.這種玩世不恭的心理是以不能自我更新為其原因,以主導價值觀念的失落為本質特點的。
8.下列敘述符合人本主義心理學的主張的一項是
A.“歸屬與愛的需要”是人的基本需要之一。
B.人如果懂得自我更新,即使在社會轉型時期產生了疏離感也不可怕。
C.難以歸屬,難以獲得愛與被愛的機會,這是每一個人難免會產生的痛苦。
D.應當鼓勵人們參加或組織某一小群體,以便滿足“歸屬與愛的需要”。
9.第三段舉出“兩面人”的現象是為了說明
A.人與人之間的*關係是人類永恆的追求目標。
B.不能自我更新的人也會力避衝突,爭取*。
C.這種只顧各方面敷衍討好而不負責任的心理也是不得已的。
D.做出這種有違道德和法紀的事是一種圓滑心理造成的。
10.下列根據原文所作的概括和推斷,不正確的一項是
A.由於陌生感、疏離感、衝突感,人們往往會產生玩世心理、團伙心理、圓滑心理。
B.魯迅筆下的阿Q是無奈和掙扎高度統一的典型,對於今天仍具有普遍意義。
C.在這個社會轉型時期,出於“歸屬與愛的需要”,不妨來點阿Q精神。
D.我們在當今這個社會轉型時期,如果要避免做阿Q,就應該學會自我更新。
【回答】
7.C(不是“過度焦慮的直接支配”,而是為了避免這種過度焦慮,而產生了“遊戲人生”的心態)
8.A(B.原文是說“不能自我更新的人”,會“在社會轉型時期”產生疏離感;C.原文是說“他們難以歸屬於某一群體或某一類別,難以在某一群體或類別中獲得愛與被愛的機會”,應當“避免產生這種痛苦”;D.原文是擺出“為了避免產生這種痛苦,他們就會參加或組織某一小群體,以便滿足‘歸屬與愛的需要’”這種現象,而不是“鼓勵”)
9.D(要自始至終扣住舉例的目的,注意原文“出人意料地做出了有違道德和法紀的事――這種‘兩面人現象’,其實是圓滑心理在作祟”。 A.是為引出下文的,不是舉例的目的;B.最易誤選,要特別注意“不能自我更新的人”是為了“力避衝突,爭取*”才去做“兩面人”,是那些“不能自我更新的人”的目的,而不是舉例的目的;C.說這種只顧各方面敷衍討好而不負責任的心理屬於“不得已”不是原文中的資訊,更不是舉例的目的)
10.C(全文從反面闡述自我更新的重要*,主張避免阿Q精神。A.將第四段對應前三段結合起來考慮;B.注意第四段開頭和阿Q的典型意義;D.聯絡全文思考結尾一句話)
知識點:單元測試
題型:未分類
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