閱讀下面的文字,完成下題。*現代考古學之父①大眾對於李濟這個名字是陌生的,但對於考古學、歷史學界,他卻是一個...
問題詳情:
閱讀下面的文字,完成下題。
*現代考古學之父
①大眾對於李濟這個名字是陌生的,但對於考古學、歷史學界,他卻是一個泰山北斗式的人物。稱他為“*考古學之父”絕不是恭維之語。
②初到美國,李濟看到美國國會的卷宗裡面記錄當年限制華工入籍的理由:*人腦容量比較小,在進化上可能低白人一等。李濟很想尋繹*人的始源,把*人的腦袋量清楚。1920年夏,他進入哈佛大學,改學人類學。1922年12月,李濟做了題為《*的若干人類學問題》的報告,反響很大。羅素撰著《*問題》時,大段引用了李濟的觀點。1923年5月,李濟被授予哲學博士學位。
③回國之初,李濟應南開大學校長張伯苓之聘,教授社會學和人類學。南開時期,李濟結識了地質學家丁文*。相識不久,李濟就指出他在昆明做過的人體測量中有些數字是錯的。丁文*很欣賞這位“直道而行”的小兄弟,熱情地把他推薦給地質學界、古生物學界。
④1923年8月25日,河南新鄭有人挖井挖出文物,一位陸*師長追繳了文物,又派工兵繼續挖掘,竟然出土了一批青銅重器。此事引來美、法、瑞典等國的考古學家紛紛前來“尋寶”。美國弗利爾藝術館也組織了“*考古發掘隊”來華。1925年4月,清*學研究院成立,年輕的李濟受聘為唯一講師。二十世紀初,在*考古的“光榮”皆由外國專家享受,李濟希望這樣的局面不會繼續很久。後來弗利爾藝術館委員畢士博來信,邀請哈佛博士李濟加入美國考古隊。李濟回信提出:在*做田野考古,必須與*的學術團體合作;在*發掘出的古物,必須留在*。畢士博回信說:“我們絕不會讓一個愛國的人,做他所不願做的事。”
⑤1926年2月李濟與地質學家袁復禮沿汾河流域進行旅行調查,他們在西*村發現了一片佈滿史前陶片的地方。回到*,他們決定對西*村進行發掘。畢士博與清華校長曹雲祥商定:考古團由李濟主持,經費主要由弗利爾承擔,文物暫由清華保管,今後交給*國立博物館。1926年10月,李濟率隊來到山西省夏縣西*村,這是*人第一次主持考古發掘。李濟沒有將整個遺址挖開,只選擇一小塊面積,採用“探方法”。處理探方時,他還首創了以“三點記載法”來表明文物的準確位置,發明了“層疊法”來逐件登記標本。這些田野科學考古方法,奠定了現代科學考古的基石。發掘過程中,李濟還在遺物中找到半個蠶繭,且帶有平整的人工切割痕跡。這個發現表明,中華民族在史前就家養蠶繭。
⑥1928年8月,史語所代所長傅斯年派董作賓前往安陽小屯對殷墟進行調查,回京後,董作賓向傅斯年建議對殷墟進行科學系統的發掘。1929年年底,應史語所傅斯年邀請,李濟任史言所考古組主任,自此他成了*現代考古學的“掌門人”。1929年10月,董作賓主持了河南安陽小屯遺址的試掘,發現了若干新的*骨,但他的發掘不科學,李濟直言“董君挖掘仍襲古董商陳法”。李濟對違背科學的人向來不給情面。王國維說只有帶款識的完整器物才有價值,他則告誡:原始材料,哪怕是殘陶碎骨,都能顯現真正的學術價值。李濟接管殷墟發掘後,殷墟考古步入正軌。1929年李濟主持的第3次挖掘,出土了著名的“大龜四版”,龜版上刻滿了殷商時代的占卜文字。1935年樑思永主持的第11次挖掘,清理了10座大墓、1200多座小墓。大墓中有大量石器、玉飾、青銅器等,小墓中的埋葬軀體,呈俯身、仰身、屈身等不同姿勢。顯然,小墓是陪葬墓,大墓是殷商王陵。1936年6月,石璋如主持對殷墟的最後一次挖掘,收穫至為重要:在小屯村一個地下貯藏坑裡發現有字*骨17096片,上面刻著殷商的歷史原貌。至此,失落3300年的殷商王朝,天降般地出現在世人面前。
⑦1937年7月,抗戰爆發,發掘被迫終止。殷墟發掘,不僅發現了鮮活的歷史,也成了培養人才的搖籃。李濟現場指導,培養了尹達、夏鼐、董作賓等一批考古專家。1948年底,岌岌可危的**決定將部分重要文物先行運往*。當時,很多人反對將文物遷到*。1949年,心裡矛盾的李濟最終選擇了去*。他說:“文物在哪裡,人在哪裡。”但他的名字自此在大陸消失了半個世紀。
⑧李濟到*後,籌建了*大學文學院考古人類學系,培養了多名享譽世界的學者。他關心大陸的考古狀況,敬佩陝西半坡遺址發掘、研究的成果。他潛心研究安陽,先後完成十幾部專著。李濟是位純粹的學者,*當局要求學者在引用大陸書籍時必須加一個字“偽”字,他卻堅持不加。1979年,這位對考古懷有赤誠之意且“直道而行”的李濟離開人世。清點遺物時,未曾發現一件古董,一部珍本善本。
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⑴李濟(1896——1979)字受之,後改濟之。湖北鍾祥郢中人。人類學家、*現代考古學家,*考古學之父。1911年考入留美預科學校清華學堂,1918年官費留美,入麻省克拉克大學攻讀心理學和社會學,後改讀人口學,1920年獲得社會學碩士學位後,轉入美國哈佛大學,讀人類學*,獲哲學博士學位。(摘編自“搜狐百科”)
⑵(曾經轟動世界的“*人”化石及大批動物化石、石器於1941年12月,第二次世界大戰太平洋戰爭爆發之際下落不明。)1945年8月,日本投降後,父親先後自費5次尋找“*人”頭骨而未果,他以頭骨未迴歸祖國為終生憾事。(摘編自李光謨《被淡忘的*考古學之父》)
7.下列對傳記有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是( )
A.李濟受愛國之心的驅使,留美期間先後攻讀心理學、社會學和人口學,進哈佛後改學人類學,對*人種問題進行深入研究。
B.李濟的人格是高尚的,連美國弗利爾藝術館委員畢士博都對他充滿了敬意,回信支援他的堅持與在考古事業上的追求。
C.李濟曾在山西主持了*人第一次的考古發掘工作,他採用的“探方法”,繼承了傳統方法,奠定了現代科學考古的基石。
D.李濟主持對殷墟的挖掘期間,出土了刻滿殷商時代貞卜文字和歷史原貌的龜板,這也就意味著殷墟考古正式步入了正軌。
E.李濟是個純粹的學者。*將文物運往*,他因不能割捨文物而去了*;在*期間,仍然心繫大陸的考古狀況。
8.李濟贏得考古學家的讚譽也與他的愛國情懷有關,請結合材料簡要分析。
9.李濟在考古方面有哪些重大貢獻?請結合材料簡要概括。
10.為什麼說李濟做學問是“直道而行”?請結合材料,談談你的看法。
【回答】
7.選E給3分,選A給2分,選B給1分
8.①為**人不低白人一等而改學人類學,研究*人腦量。②希望*人靠自己在*的土地上獲得考古成績。③加入美國考古隊,堅持以*為主,掘出的古物留在*。④日本 投降後,5次赴日本尋找“*人”頭骨。
9.①考古發掘:他創造的探方法、三點記載法、層疊法奠定了 現代科學考古的基石。②考古發現:他找到的半個蠶繭*了我國在史前就家養蠶繭。③考古發現:他掌管的殷墟發掘,找回了殷商王朝。④考古人才:他為考古培養了許多優秀人才。⑤考古著述:先後完成十幾部專著。
10.①對丁文*做過的人體測量,直接指其資料錯誤。②對董作賓的發掘,直接批評其不科學。③對王國維的觀點,直接給與駁斥。④對*當局的要求,他不予理會。
【解析】
7.B.“在考古事業上的追求”原文無據。C.“繼承了傳統方法”錯。D.“刻滿殷商時代歷史原貌”的發現不屬於李濟。
8.此題考查篩選文中資訊並整合概括的能力。解答此題,要抓住“愛國”,從文中篩選出李濟愛國方面的語句,然後提煉概括
9.此題考查篩選文中資訊並整合概括的能力。解答此題,要抓住“貢獻”,從文中篩選表現李濟的相關貢獻方面的語句,然後提煉概括。
10.注意找到文中的“直道而行”的具體事例進行論*,注意結合文章的內容。
知識點:實用類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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