閱讀下面的文言文,完成小題。武以始元六年春至京師。詔武奉一太牢謁武帝園廟。拜為典屬國,秩中二千石;賜錢二百萬公...

問題詳情：

閱讀下面的文言文,完成小題。

武以始元六年春至京師。詔武奉一太牢謁武帝園廟。拜為典屬國,秩中二千石;賜錢二百萬公田二頃,宅一區。常惠、徐聖、趙終根皆拜為中郎,賜帛各二百匹。其餘六人老,歸家,各賜錢十萬,免徭役終身。常惠後至右將*,封列侯,自有傳。武留匈奴凡十九歲,始以強壯出,及還,鬚髮盡白。

武來歸明年,上官桀、子安與桑弘羊及燕王、蓋主謀反,武子男元與安有謀,坐死。初桀、安與大將*霍光爭權,數疏光過失予燕王,令上書告之。又言蘇武使匈奴二十年,不降,還乃為典屬國。大將*長史無功勞,為搜粟都尉,光顓權自恣。及燕王等反誅窮治黨與武素與桀弘羊有舊數為燕王所訟子又在謀中廷尉奏請逮捕武。霍光寢其奏,免武官。

數年,昭帝崩。武以故二千石與計謀立宣帝,賜爵關內侯,食邑三百戶。久之,衛將*張安世薦武明習故事,奉使不辱命,先帝以為遣言。宣帝即時召武待詔宦者署。數進見,復為右曹典屬國。以武著節老臣,令朝朔望,號稱祭酒,甚優寵之。武所得賞賜,盡以施予昆弟故人,家不餘財。皇后父平恩侯,帝舅平昌侯、樂昌侯,車騎將*韓增,丞相魏相,御史大夫*吉等,皆敬重武。

武年老,子前坐事死,上閔之。問左右:“武在匈奴久,豈有子乎?”武因平恩侯自白:“前發匈奴時,胡婦適產一子通國,有聲問來,原因使者致金帛贖之。”上許焉。後通國隨使者至,上以為郎。又以武弟子為右曹。

武年八十餘,神爵二年病卒。

選編自中華書局標點本《漢書李廣蘇建傳》

1.對文中畫波浪線的句子斷句正確的一組是

A．及燕王等反/誅窮治黨與/武素與桀弘羊有舊/數為燕王所訟/子又在謀中/延尉奏請逮捕武/

B．及燕王等反/誅窮治黨與/武素與桀弘羊有舊/數為燕王所訟/子又在謀中廷尉/奏請逮捕武/

C．及燕王等反誅/窮治黨與/武素與桀弘羊有舊/數為燕王所訟/子又在謀中/廷尉奏請逮捕武/

D．及燕王等反誅/窮治黨與/武素與桀弘羊有舊/數為燕王所訟/子又在謀中廷尉/奏請逮捕武/

2.下列對文中加點的詞語相關內容的解說,不正確的一項是

A．始元,漢武帝的年號。漢武帝首創年號。一個皇帝所用年號可以只有一個,也可多個

B．太牢。古代帝王祭祀社稷時,牛、羊、豕三牲全備為“太牢”。天子祭祀才能用太牢。

C．崩,古代帝王之死。諸侯死曰“薨”;大夫死曰“卒”,士死曰“不祿”,平民死曰“死”

D．侯,爵位之一,表示貴族或功臣身份、地位的稱號,一般有公、侯、伯、子、男五等。

3.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是

A．蘇武滯留匈奴,雖已娶妻生,但並不表明他對歸漢已經死心,這從他為兒子起名就可以看出。

B．蘇武歸漢以後,受封不高受賞不豐,儘管有桑弘羊、上官桀等人為之鳴不平,但他並不在意。

C．蘇武對國家忠貞不渝,為帝室出謀劃策,因而受到大臣以及皇親國戚乃至昭帝宜帝王的看重。

D．因為兒子蘇元捲入燕王、上官桀等人的謀反案被處死,蘇武也因此受到牽連,差點被逮下獄。

4.翻譯文言文閱讀材料中劃線的句子。

(1)初桀、安與大將*霍光爭權,數疏光過失予燕王,令上書告之

(2)武因平恩侯自白:“前發匈奴時,胡婦適產一子通國,有聲問來,原因使者致金帛贖之。”

【回答】

1.C

2.A

3.B

4.(1) 當初，上官桀、上官安與大將*霍光爭權，上官桀父子屢次把霍光的過失記下交給燕王，使燕王上書給皇帝，告發霍光。

(2)蘇武通過平恩侯向皇帝陳述：“先前從匈奴回國的時候，（我的）匈奴妻子剛剛（為我）生下一個兒子武通國，（近來）剛好有訊息給我，我想通過我們的使者用金銀和布帛把兒子贖回來。”

【解析】

1．試題分析：本題考查學生文言斷句的能力。首先把語句放入文字，結合上下文理解句子的含義，“及燕王等反誅/窮治黨與/武素與桀弘羊有舊/數為燕王所訟/子又在謀中/廷尉奏請逮捕武”，這句話的含義是“等到燕王等人謀反被殺，追查處治同謀的人，蘇武一向與上官桀、桑弘羊有舊交，燕王又因蘇武功高而官小數次上書，他的兒子又參與了謀反，主管刑獄的官員上書請求逮捕蘇武”，圈出句子中的名詞和代詞，如“燕王”“武”“桀”“弘羊”“子”“廷尉”等，然後依據語法關係進行排除，如“誅”的物件是“燕王等”，故應在“誅”後斷開，排除AB兩項；“奏請逮捕武”的主語應是“廷尉”，故“廷尉”應放在後一句中，排除D項，故選C。

2．試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建築的名稱、年號、諡號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的註釋的相關內容，答題時還要注意*語境的含義作答。A項，“始元,漢武帝的年號”錯誤，文章第一段說“武以始元六年春至京師”，第三段說“數年,昭帝崩”，由此可知，“始元”應是漢昭帝的年號。故選A。

3.試題分析：本題考查學生對文字內容的理解和辨析。考生應找出選項對應的語句，然後與選項進行比較分析。B項，“儘管有桑弘羊、上官桀等人為之鳴不平”錯誤，從文章第二段來看，桑弘羊、上官桀等人並不真是為蘇武鳴不平，而是為了攻擊霍光顓權自恣。故選B。

點睛：這道題目是概括歸納文章內容。解答此類題的方法是：①抓住題幹，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題幹，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題幹中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題幹所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。只有對題幹作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。比如本題，考生可以先到文中找到B項對應的內容，考生可以藉助“歸漢”“桑弘羊、上官桀”等快速找到設題區域，在文章第二段，從文中來看，桑弘羊、上官桀等人的做法應是針對霍光顓權自恣。

4.試題分析：本題考查學生的文言文翻譯能力。拿到句子之後，應先回歸文字，然後分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，然後按照不同的句式進行調、換、刪，再採取對譯法，逐字進行翻譯。第一句，“數疏”，“數”，多次，屢次，“疏”，名詞活用為動詞，上奏；“予”，交給；“告”，告發。第二句，“因平恩侯自白”，“因”，介詞，通過，“白”，陳述；“適”，剛好；“致”，送給。

文言譯文：

蘇武於漢昭帝始元六年（前81年）春回到長安。昭帝下令叫蘇武帶一份祭品去拜謁武帝的陵墓和祠廟。任命蘇武做典屬國，俸祿中二千石；賜錢二百萬，官田二頃，住宅一處。常惠、徐聖、趙終根都任命為皇帝的侍衛官，賜給絲綢各二百匹。其餘六人，年紀大了，回家，賜錢每人十萬，終身免除徭役。常惠後來做到右將*，封為列侯，他自己也有傳記。蘇武被扣在匈奴共十九年，當初壯年出使，等到回來，鬍鬚頭髮全都白了。

蘇武歸漢第二年，上官桀、子安與桑弘羊及燕王、蓋主謀反，蘇武的兒子蘇元因參與上官安的*謀，而被處死。起初，上官桀、上官安與大將*霍光爭權，上官桀父子屢次把霍光的過失記下交給燕王，使燕王上書給皇帝，告發霍光。又說蘇武出使匈奴二十年，不投降，回到漢廷後，只做典屬國。而大將*屬下的長史官並無功勞，卻被提升為搜粟都尉，霍光專權放肆。等到燕王等人謀反，被殺，追查處治同謀的人，蘇武一向與上官桀、桑弘羊有舊交，燕王又因蘇武功高而官小數次上書，替他抱不平，他的兒子又參與了謀反，主管刑獄的官員上書請求逮捕蘇武。霍光把刑獄官的奏章擱置起來，只免去了蘇武的官職。

過了幾年，昭帝死了。蘇武以從前任二千石官的身份，參與了謀立宣帝的計劃，賜封爵位關內侯，食邑三百戶。過了很久，衛將*張安世推薦說蘇武通達熟悉朝章典故，出使不辱君命，昭帝遺言曾講到蘇武的這兩點長處。宣帝召來蘇武在宦者令的衙門聽候宣召。多次進見，又做了右曹典屬國。因蘇武是節*顯著的老臣，只令他每月的七年級和十五兩日入朝，尊稱他為德高望重的“祭酒”，非常優寵他。蘇武把所得的賞賜，全部施送給弟弟蘇賢和過去的鄰里朋友，自己家中不留一點財物。皇后的父親平恩侯、宣帝的舅舅平昌侯和樂昌侯、車騎將*韓增、丞相魏相、御史大夫*吉，都很敬重蘇武。

蘇武年老了，他的兒子以前被處死，皇帝憐憫他。問左右的人：“蘇武在匈奴很久，有兒子嗎？”蘇武通過平恩侯向宣帝陳述：“以前在匈奴發配時，娶的匈奴婦人正好生了一個兒子，名字叫通國，有訊息傳來，想通過漢使者送去金銀、絲綢，把男孩贖回來。”皇帝答應了。後來通國隨漢使者回到了漢朝，皇帝讓他做了郎官。又讓蘇武弟弟的兒子做了右曹。

蘇武活到八十多歲，漢宣帝神爵二年（前60年）病亡。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀