閱讀下面兩則材料，回答問題。材料一：老子曰：“我有三寶，持而保之：一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。慈故能勇，...

問題詳情：

閱讀下面兩則材料，回答問題。

材料一：老子曰：“我有三寶，持而保之：一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。慈故能勇，儉故能廣，不敢為天下先，故能成器長。”老子秉承“不敢為天下先“等道家思想，不僅對我國古代思想文化的發展作出了重要貢獻，而且對我國2000多年來的思想文化的發展，產生了深遠的影響。

材料二：孫中山先生提出“敢為天下先”的口號並以此投身於*腐朽的清王朝的事業，這一口號激發了無數愛國志士為國家民族而前赴後繼，1911年在清王朝的灰飛煙滅中，中華*誕生了。

20．試分析老子的“不敢為天下先”和孫中山的“敢為天下先”有何本質區別？

21．你如何看待“不敢為天下先”與“敢為天下先”呢？聯絡社會實際，談談你的看法。

【回答】

20．參考示例：前者清靜無為，謙虛謹慎，以慈悲懷天下；後者，前赴後繼，勇往直前，爭做時代的先鋒者。（共4分）

21．贊同老子觀點：強調不爭之德；強調無為；柔弱的東西不要爭強好勝，才能保全自己；生出亂世，要學會柔弱不爭，才能天長地久。（每個要點1分，共4分，觀點鮮明，大意正確即可；贊同孫中山的觀點：開拓創新，敢於爭先；建立功業，實現價值；以天下為己任，心繫蒼生；奮發向上，勇於獻身等。（每個要點1分，共4分，觀點鮮明，大意正確即可）

【解析】

試題分析：

20．要分析老子的“不敢為天下先”和孫中山的“敢為天下先”有何本質區別，需要明確二人所持的觀點背景以及真實內容。老子的觀點，是道家學說，我們應明確其“慈悲為懷”的一面，而孫中山的思想要放到新時代*背景中，加以分析。

【考點定位】體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】要區分觀點的不同，只要是聯絡人物生活背景、個人經歷、個人身份、學說觀點即可推知*，當然，回答時，應注意結合語境做一歸納概括，得出*。

21．①贊同老子“不敢為天下先”的觀點。老子出於對道家哲學理論的服務的需要。強調“不爭之德”，強調“無為”。柔弱的東西不愛好去逞強，不愛好去爭鬥，因此他們才能天長地久。身處亂世，為保全自己，所以強調“人須柔弱”不爭；②贊同孫中山“敢為天下先”的觀點。“敢為天下先”意為開拓進取，勇於創新，建功立業。孫中山的“敢為天下先” 激勵了*多少古仁人君子去以經世濟民為己任。以一己之軀去肩負拯救和安頓天下蒼生的使命。這種勇氣和*讓我輩為之奮發向上，為之勤勤懇懇，為國家和民族奉獻自己應有的光與熱。

【考點定位】對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

【名師點睛】此題主要是談自己的認識，需要分析這兩個觀點的異同，當然，要結合語境做一分析，可以有不同的見解，但必須自圓其說，注意定下所持觀點，就要圍繞觀點做一分析、判斷。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：語言表達