18.閱讀以下材料,請按要求作文。梟逢鳩。鳩曰:“子將安之?”梟曰:“我將東徙。”鳩曰:“何故?”梟曰:“鄉人...
問題詳情:
18.閱讀以下材料,請按要求作文。
梟逢鳩。
鳩曰:“子將安之?”
梟曰:“我將東徙。”
鳩曰:“何故?”
梟曰:“鄉人皆惡我鳴。以故東徙。”
鳩曰:“子能更鳴,可矣;不能更鳴,東徙,猶惡子之聲。”
要求選好角度,確定立意,明確文體;不要脫離材料內容及含意的範圍作文,不要套作,不得抄襲,不能少於800字。
【回答】
改變環境不如改變自己
有人說:要是我出生在美國,我準是個英語天才。也有人說:如果李白是我的老師,也許我早就成詩人了。現實生活中,有些人總是抱怨環境不好,總是千方百計想換個環境。可是環境變了以後又怎麼樣呢?還不是一如既往。於是我要說,改變環境不如改變自己。
只有不時地更換魚缸,金魚才能越長越大;只有將狼放歸山林,狼的智勇與矯健才能被激發出來。可見,環境對動物的影響力是巨大的,同樣,環境對人的影響也不容忽視。正所謂“近朱者赤,近墨者黑”,一個好的環境往往對人有著潛移默化的影響。古代的孟母也深知環境的重要*,所以才有了“孟母三遷”的故事。
“天有不測風雲”,環境不是一成不變的,你可以改變它一時,卻無法改變它一世。所以,環境的改變只是暫時的,自我的改變才是永久的。燕子總是躲在他人的屋簷下避風躲雨,一旦屋塌簷倒,只能流離失所。舒適的屋簷的確給燕子帶來了暫時的安全與溫暖,可它的一生也只能在心驚膽戰中度過。
環境,象徵著生活中一切客觀事物,改變環境並不能改變一切,更何況環境也不是輕而易舉就能改變的,我們無法阻止青春的流逝,死亡的降臨,也無法阻止日月更迭、自然鉅變,因為它們都在以一種不變的規則來變化,就像設計好的程式一般。對此,我們也只能順應和接受。這時候,改變自我往往是更明智的選擇。魯迅面對暫時無法改變的黑暗社會,毅然改變了自己的志向,棄醫從文,希望通過改變人們的思想而改變社會環境;貝多*面對無法改變的聽力障礙,毅然改變了自己的作曲方式,嘴銜鐵棒的他譜寫出了不朽的《命運交響曲》,這是他人生的高潮,也是他生命的終章。
與改變環境相比,改變自己更能培養意志與毅力。歷史上“秉燭苦讀”的例子不是很多嗎?這些古人沒有去抱怨環境,努力適應環境。就在這種改變中,磨練了意志,培養了矢志不渝的精神。 人人都隨著社會向前發展,人人都在改變,但很多情況下,改變環境確實不如改變自己。要知道,每一次改變,你的靈魂都上升了一個臺階,你就向輝煌又邁進了一步。要知道,現在你改變的是自己,而將來終有一天,你改變的是你的命運!
【解析】
試題分析:本題為材料作文,首先要明確材料的含義,因其為文言文,表面上理解有難度,但只要理解最後一句即可把握大意。本段材料的意思:貓頭鷹遇見了斑鳩,斑鳩就問它:“你將要到哪兒去?” 貓頭鷹說:“我打算向東邊搬遷。” 斑鳩問:“什麼原因?” 貓頭鷹說:“村裡人都討厭我的鳴叫聲,所以才向東邊遷移。” 斑鳩說:“你只要改變自己的鳴叫聲,就可以了。如果你不改變鳴叫聲,即使向東遷徙,村裡人還是會討厭你的鳴叫聲。
從斑鳩的話中我們可以得出這樣的結論,貓頭鷹因為叫聲讓人厭,如果不改變自己,走到哪都是一樣,因此為文時,可以從以下三個方面立意:1.與其改變環境,不如改變自己;治標不如治本。2.認識到自己的不足,還要找到完善自我的恰當的方法。3.贏得社會認同,在於完善自己。
【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E。
【技巧點撥】這是一則動物寓言。“梟”即貓頭鷹,是傳說中的一種不吉祥的鳥。因其鳴聲多在夜半時分,而且叫聲淒厲,故而不受人們喜歡。梟意識到這一點於是決定搬家。可是斑鳩告訴它:除非它改變自己的叫聲,也就是改變它們的生活習*,否則不管搬到哪裡,都不會受到別人的歡迎。本則寓言的寓意可從兩個角度來理解。一種是站在斑鳩的立場上看問題:在一個環境中若得不到認可,就應該反思自己的問題或缺點,而不是逃避,只有正視自己的缺點並加以改進才能得到大家的歡迎。另一種是我們站在梟的立場上看問題,梟不是逃避,而是去尋找一個能容納自己的環境,梟鳴是本*使然,也是梟區別於其他鳥類的本質屬*,如果梟不在半夜淒厲地叫,那麼它還是梟嗎?既然梟鳴不是它的過錯,環境又容納不了它,它想改變一下環境又有什麼錯呢?僅僅因為“群體都不喜歡”就一定要其中的個體改變他們的本*一謂遷就嗎?如今的時代是張顯個*的時代,我們該怎樣在群體生活中保留自己的個*呢?群體如何對待個體的個*?如何做到既尊重個*、又尊重共*?
知識點:材料作文
題型:作文
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