【問題情境】課外興趣小組活動時,老師提出瞭如下問題:如圖①,△ABC中,若AB=12,AC=8,求BC邊上的中...
問題詳情:
【問題情境】
課外興趣小組活動時,老師提出瞭如下問題:
如圖①,△ABC中,若AB=12,AC=8,求BC邊上的中線AD的取值範圍.
小明在組內經過合作交流,得到了如下的解決方法:延長AD至點E,使DE=AD,連線BE.請根據小明的方法思考:
(1)由已知和作圖能得到△ADC≌△EDB,依據是 .
A.SSS B.SAS C.AAS D.HL
(2)由“三角形的三邊關係”可求得AD的取值範圍是 .
解後反思:題目中出現“中點”、“中線”等條件,可考慮延長中線構造全等三角形,把分散的已知條件和所求*的結論集中到同一個三角形之中.
【初步運用】
如圖②,AD是△ABC的中線,BE交AC於E,交AD於F,且AE=EF.若EF=3,EC=2,求線段BF的長.
【靈活運用】
如圖③,在△ABC中, ∠A=90°,D為BC中點, DE⊥DF,DE交AB於點E,DF交AC於點F,連線EF.試猜想線段BE、CF、EF三者之間的等量關係,並*你的結論.
【回答】
解:【問題提出】
(1)B.································ 3分
(2)2<AD<10.···························· 6分
【初步運用】
如圖①,延長AD到M,使DM=AD,連線BM.
∵AD是△ABC中線,
∴BD=DC.
又∵∠ADC=∠MDB,
∴△ADC≌△MDB.
∴BM=AC,∠CAD=∠M.························ 8分
∵AE=EF,
∴∠CAD=∠AFE.
∵∠AFE=∠BFD,
∴∠BFD=∠CAD=∠M.
∴BF=BM=AC=3+2=5.······················· 10分
【靈活運用】
猜想:BE2+CF2=EF2·························· 11分
理由:如圖②,延長FD至G,使得DG=DF,連線BG、EG,則△FDC≌△GDB.
∴CF=BG,∠FCD=∠GBD.
∵DF=DG,DE⊥DF,
∴EF=EG.······························ 12分
在△ABC中,∵∠A=90°,
∴∠EBC+∠FCB=90°.
∴∠EBC+∠GBD=90°,即∠EBG=90°.················ 13分
∴在Rt△EBG中,BE2+BG2=EG2.
∴BE2+CF2=EF2.
知識點:三角形全等的判定
題型:解答題
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