閱讀下面的宋詞，完成小題。生查子•獨遊西巖①*棄疾青山招不來，偃蹇②誰憐汝？歲晚太寒生③，勸我溪邊住。山頭明月...

問題詳情：

閱讀下面的宋詞，完成小題。

生查子•獨遊西巖①

*棄疾

青山招不來，偃蹇②誰憐汝？歲晚太寒生③，勸我溪邊住。山頭明月來，本在天高處。夜夜入青溪，聽讀《離騷》去。

【注】①本詞為作者罷官閒居上饒時所作。②偃蹇：高聳的樣子。③生：語助詞，無義。

16．下列對這首詞的分析，不正確的一項是(   )

A. 上闋先是“我”對“青山”說，然後轉換成“青山”對“我”說。

B. “歲晚太寒生”中的“寒”既指自然界的寒，也可理解為心靈的寒。

C. 下闋敘寫明月從“來”到“去”，表明作者吟誦《離騷》，夜深未眠。

D. 這首詞情辭宛轉，運用典故，不露痕跡，可謂格調清新，賞心悅目。

17．簡析本詞的思想感情。

【回答】

16．D

17．作者寫青山明月，暗示自己高潔的品行；借讀《離騷》，抒發壯志難酬、報國無門的孤憤之情。

【解析】

16．試題分析：“情辭宛轉”“不露痕跡”錯誤，表達情感比較明顯。

17．試題分析：注意分析“青山明月”的暗示作用，再分析借《離騷》抒發的情感。

點睛：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度並不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要主語詩歌的抒情方式，根據抒情方式分析情感。還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意抓住“景物”和“典故”的運用分析情感。

知識點：詞

題型：語言表達