閱讀下面的文言文，完成後面小題。漢六年，冬，十月，人有上書告楚王信反者。帝以問諸將，皆曰：“亟發兵，坑豎子耳！...

問題詳情：

閱讀下面的文言文，完成後面小題。

漢六年，冬，十月，人有上書告楚王信反者。帝以問諸將，皆曰：“亟發兵，坑豎子耳！”帝默然。又問陳平。陳平曰：“人上書言信反，信知之乎？”曰：“不知。”陳平曰：“陛下精兵孰與楚？”上曰：“不能過。”平曰：“陛下諸將，用兵有能過韓信者乎？”上曰：“莫及也。”平曰：“今兵不如楚精而將不能及，舉兵攻之，是趣①之戰也，竊為陛下危之！”上曰：“為之奈何？”平曰：“古者天子有巡狩，會諸侯。陛下第出，偽遊雲夢，會諸侯於陳。陳，楚之西界，信聞天子以好出遊，意其勢必無事而郊迎謁，謁而陛下因禽之，此特一力士之事耳。”帝以為然，乃發使告諸侯會陳，曰：“吾將南遊雲夢。”上遂行。

十二月，上會諸侯於陳，信謁上，上令武士縛信，載後車。信曰：“果若人言：‘狡兔死，走*烹；高鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡。’天下已定，我固當烹！”上曰：“人告公反。”遂械繫信以歸，因赦天下。

上還，至洛陽，赦韓信，封為淮*侯。信知漢王畏惡其能，多稱病，不朝從。

漢高祖十一年，淮*侯信稱病，不從擊豨②，*使人至豨所，與通謀。信謀與家臣夜詐詔赦諸官徒、奴，欲發以襲呂后、太子。部署已定，待豨報。其舍人得罪於信，信囚，欲殺之。春，正月，舍人弟上告信欲反狀於呂后。呂后欲召，恐其儻不就，乃與蕭相國謀，令人詐言，從上所來，言豨已得，死。列侯、群臣皆賀。相國紿信曰：“雖疾，強入賀。”信入，呂后使武士縛信，斬之長樂鍾室。信方斬，曰：“吾悔，為兒女子所詐，豈非天哉！”遂夷信三族。

（選自《資治通鑑•漢紀》，有刪改）

註釋：①趣：同“促”，督促，催促。②豨（xī）：陳豨，劉邦征戰時的將領，奪得天下後掌管要塞之地，後謀反，被樊噲*隊消滅。

11．下列各句加橫線字解釋錯誤的一項是（      ）

A．亟發兵，坑豎子耳       亟：趕緊

B．竊為陛下危之           竊：私意

C．部署已定，待豨報       報：回覆

D．相國紿信曰             紿：勸說

12．下列都屬於韓信“稱病”原因的一項是（      ）

①發使告諸侯會陳            ②天下已定，我固當烹

③信知漢王畏惡其能          ④*使人至豨所，與通謀

⑤其舍人得罪於信，信囚      ⑥從上所來，言豨已得

A．②③④        C．③④⑤        B．①②③        D．①⑤⑥

13．下列各項表述有誤的一組是（      ）

A．有人上書告發韓信謀反，陳平向劉邦獻計不可攻打，只能活捉。

B．劉邦到洛陽後赦免了韓信，但把他從楚王降為淮*侯。

C．劉邦聽從了陳平的意見，假裝出遊，召見韓信，從而將他抓獲。

D．韓信密謀襲擊呂后和太子，但因舍人弟弟的告發而招致殺身亡族之禍。

14．（1）帝以為然，乃發使告諸侯會陳。

（2）所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。

【回答】

11．D

12．A

13．C

14．（1）高祖認為陳平說得正確，就派使者去通知諸侯到陳地聚會。（2）派遣將領把守函谷關的原因，是為了防備其它盜賊進入和意外的變故。

【解析】

11．

試題分析：此題考查文言實詞在文中含義的理解能力。解答此類題要靠平時對課文知識的積累，在課外文言文閱讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境，根據上下文推斷出其詞義，D項，紿：欺騙。故選D。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

12．

試題分析：此類題可先疏通選項句意，然後根據文意及句意來判斷是否屬於韓信“稱病”原因。①句是漢高祖派使者通知諸侯到陳地聚會，不合乎要求。故排BD；⑤句是說韓信的門客得罪了韓信被韓信關了起來，不合乎要求，故排除CD；由此可得出*為A。

考點：篩選文中的資訊。能力層級為C。

13．

試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，帶著選項回到原文，從人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯等角度進行比較分析，作出判定。C項，不是召見，而是主動迎謁。原文中說漢高祖劉邦接受了陳平“偽遊雲夢，會諸侯於陳。陳，楚之西界；信聞天子以好出遊，意其勢必無事而郊迎謁”的建議，後“上會諸侯於陳，信謁上”，可見不是召見，而是主動迎謁。故選C。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

14．

試題分析：翻譯文言首先要有語境意識，結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句句式，然後進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現代漢語的規範，達到詞達句順。翻譯時需要注意的關鍵詞句有：以為然：認為說的正確；使：使者；會：聚會；所以：的原因；非常：意外的變故。

考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

知識點：歷史事件類

題型：文言文閱讀