閱讀下面的文字，完成下題。上嘗從容與信言諸將能不，各有差。上問曰：“如我，能將幾何？”信曰：“陛下不過能將十萬...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成下題。

上嘗從容與信言諸將能不，各有差。上問曰：“如我，能將幾何？”信曰：“陛下不過能將十萬。”上曰：“於君何如？”曰：“如臣，多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何為為我禽？”信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也。且陛下所謂天授，非人力也。”  （選自《史記•淮*侯列傳》）

13．解釋下列加點的詞語。

（1）上嘗從容與信言諸將能不（                 ）

（2）能將幾何（                 ）

（3）於君何如（                 ）

14．翻譯文中畫橫線的句子。

陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也

【回答】

13．（1）通“否”，表示否定。（2）多少（3）怎麼樣，怎樣

14．陛下不善於帶兵，但善於統領將領（1分），這就是韓信我被陛下捉住（1分）的原因（1分）了。（3個採分點，每個1分，判斷句1分，句意1分，共5分）

【解析】

13．

試題分析：這是一道解釋文中詞語的題目，主要涉及到通假字、古今異義和固定片語，結合文句進行解釋。

【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

【名師點睛】文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內容，課標卷近幾年有加大難得的趨勢，考的詞語一般在課本中沒有出現，要求學生根據文意進行推斷，答題時注意分析詞語前後搭配是否得當，文言詞語大部分對應的是現代漢語的一個詞語，但也有詞義轉移的現象，答題時應該重點注意，還要注意通假字，古今異義，固定詞語的翻譯。

14．

試題分析：注意重點詞語的“將”“乃”“之所以”“禽”和判斷句的翻譯。

【考點定位】理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【名師點睛】文言翻譯是文言文考的必考的內容，文言文的翻譯註意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保*賦分點的落實，如此題中的“將”“乃”“之所以”“禽”等詞語和判斷句的落實。翻譯完之後一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。建議翻譯時打草稿。

【參考譯文】

劉邦曾經隨便和韓信討論各位將領的才能，（認為）他們各有高下。劉邦問道：“像我自己，能帶多少士兵？”韓信說：“陛下不過能帶十萬人。”劉邦說：“那對你來說怎麼樣？”韓信回答：“像我，越多越好。”劉邦笑道：“統帥士兵越多越好，那（你）為什麼被我捉住？”韓信說：“陛下不善於帶兵，但善於統領將領，這就是韓信我被陛下捉住的原因了。而且陛下的能力是天生的，不是人們努力所能達到的。”

知識點：歷史事件類

題型：文言文閱讀