閱讀下面的文言文，完成下題。章頻，字簡之，建州浦城人。與弟頔皆以進士試禮部預選，會詔兄弟毋並舉，頻即推其弟，棄...

問題詳情：

閱讀下面的文言文，完成下題。

章頻，字簡之，建州浦城人。與弟頔皆以進士試禮部預選，會詔兄弟毋並舉，頻即推其弟，棄去。後六年，乃擢第。自試祕書省校書郎、知南昌縣，改大理寺丞、知九隴縣，遷殿中丞。眉州大姓孫延世偽為券奪族人田，久不能辨，轉運使使按治之。頻視券墨浮朱上，曰：“是必先盜印然後書。”既引伏，獄未上，而其家人復訴於轉運使，更命知華陽縣黃夢鬆覆按，無所異。夢鬆用此入為監察御史，頻坐不時具獄，降監慶州酒，徙知長洲縣。天禧初，增置諫官、御史十二人，頻以選得召對，稱旨，擢監察御史。陳、亳間民訛言兵起，老幼皆奔，命安撫京西。還，為三司度支判官。青州麻士瑤殺從子溫裕，並其財，遣往按治，士瑤伏誅。又詔鞫邛州牙校訟鹽井事。皇城使劉美依倚後家受賕使人市其獄頻請捕系真宗以後故不問忤旨出知宣州改殿中侍御史遷侍御史頻雅善丁謂，謂貶，左遷尚書比部員外郎、監饒州酒。起知信州，進刑部員外郎、知福州。王氏時，賦民官田，歲輸租稅而已。至是，或謂鬻之可得緡錢二十餘萬，頻疏以為不可。徙知潭州。改廣西轉運使，擿宜州守貪暴不法，既罷去，反訟頻子許嘗被刑，而冒奏為祕書省校書郎，頻坐謫知饒州。復入為度支判官，累遷刑部郎中。使契丹，至紫濛館卒。契丹遣內侍就館奠祭，命接伴副使吳克荷護其喪，以錦車駕橐駝載至中京，斂以銀飾棺，又具鼓吹羽葆，吏士持*兵衛送至白溝。詔遣其子訪乘傳扈其柩以歸。訪官三班奉職，即許也。

（節選自《宋史·章頻傳》）

11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（    ）

A．皇城使劉美依倚後家受賕／使人市其獄／頻請捕系／真宗以後／故不問忤旨／出知宣州／改殿中侍御史／遷侍御史／

B．皇城使劉美依倚後／家受賕使／人市其獄／頻請捕系／真宗以後故不問／忤旨／出知宣州／改殿中侍御史／遷侍御史/

C．皇城使劉美依倚後家受賕／使人市其獄／頻請捕系／真宗以後故不問／忤旨／出知宣州／改殿中侍御史／遷侍御史／

D．皇城使劉美依倚後家受賕／使人市其獄／頻請捕系真宗／以後故不問／忤旨出知宣州／改殿中侍御史／遷侍御史／

12．下列對文中加橫線詞語的相關內容的解說,不正確的一項是（    ）

A.天禧是宋真宗的年號。年號是*封建王朝用來紀年的一種名號,它不同於廟號、諡號和尊號。

B.召對是指臣下上朝時向君主進言、彙報有關情況，君主根據請示的問題逐一回復。

C.左遷指降低官職，亦即“降官”，猶言下遷。漢代貴右賤左，故將貶官稱為左遷。

D.乘傳是乘坐驛車。傳，驛站的馬車。驛站是*古代供傳遞官府文書和*事情報的人或來往官員途中食宿、換馬的場所。

13．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（    ）

A．章頻知書達理，禮讓兄弟。在與弟到禮部參加進士預選考試時，恰逢詔令兄弟不能同時參加，章頻就讓給弟弟，自己離開，六年後才考中進士。

B．章頻明察秋毫，善於斷案。審理孫延世案時，通過蛛絲馬跡，查明事實真相，終於讓孫延世伏罪，但他卻因此案被降職。

C．章頻安撫有方，深孚眾望。陳、亳間百姓謠傳要發生戰爭，老幼全部逃難，朝廷命章頻安撫京西。他回京後，被任命為三司度支判官。

D．章頻不畏權貴，敢於直言。王安石當政時，把官府的田地交給百姓經營，百姓只需每年繳納租稅，章頻上疏認為這並不可行。

14．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）眉州大姓孫延世偽為券奪族人田，久不能辨，轉運使使按治之。

（2）既罷去，反訟頻子許嘗被刑，而冒奏為祕書省校書郎，頻坐謫知饒州。

【回答】

11．C

12．B

13．D

14．

（1）眉州大戶人家孫延世偽造地契奪取同族人土地，很久不能查明，轉運使派章頻查問懲辦。

（2）宜州太守被免職後，反而告發章頻的兒子章許曾經受過刑，卻隱瞞奏請委任為祕書省校書郎，章頻獲罪被貶任饒州知州。

【解析】

試題分析：

11．皇城使劉美依倚後家受賕，使人市其獄，頻請捕系，真宗以後故不問。忤旨，出知宣州，改殿中侍御史，遷侍御史。

【考點定位】理解文中的句子。能力層級為理解B。

【技巧點撥】給文言文斷句，首先要閱讀全文，瞭解文意，這是斷句的先決條件，如果想當然地斷下去，就容易發生錯斷。斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然後逐步縮小範圍，再集中精力分析難斷句，憑藉和語境（上下文）的關係，作出相應調整。切忌一邊看一邊點，這很可能產生誤讀、曲解。要注意文言文單音詞佔多數的特點，抓住幾個關鍵的字詞翻譯以理解文段大意。

12．召對：君主召見臣下令其回答有關政事、經義等方面的問題。

【考點定位】識記文學文化常識。能力層級為識記A。

【技巧點撥】考常識，關鍵是懂常識。備考時應關注傳統文化中關於人物稱謂、作品命名、古代官職和科舉、地理常識和宗法禮俗、服飾和器物、古代音樂和歷代刑法等相關知識的積累。特別是涉及科舉、官職、禮俗、建築、典籍五方面的常識要勤梳理識記。

13．張冠李戴，認為不可行的是“或謂鬻之可得緡錢二十餘萬”，而非“賦民官田，歲輸租稅”。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】歸納內容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設定多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，答題時注意分析選項涉及到的上下文，注意核實這些情節。

14．

（1）“偽為”“辨”“按治”的解釋各1分，共5分，句意2分。

（2）“既罷”“被刑”“坐謫”的解釋各1分，共5分，句意2分。

【考點定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【技巧點撥】文言文翻譯要做到直譯，可以從幾方面著手： “錄”，就是把文言文句子中不必翻譯的詞抄錄下來。文言文中不必翻譯的詞大體是特殊名詞，如：人名、地名、官名、年號、日期等；“釋”，就是把需要翻譯的詞加以解釋。這些詞大致分兩類：一類是與現代漢語意思相同但要翻譯的古代漢語詞，這一類詞很多可以用“單音節變雙音節”的方法解釋；另一類是古今異義的詞。“補”，就是在翻譯文言文省略句時，把原句中被省略的成分補充進去。在文言文中，省略句不少，主要是省略主語、賓語、謂語、介詞，翻譯時應把省略成分補充進去。“調”，就是有一些文言句子古今語序不同，翻譯時必須按照現代漢語的語法習慣，把其中某些成分的位置調整過來。文言文中比較常見的是定語後置、狀語後置、謂語前置、介詞賓語前置等，這樣的文言句子在翻譯時必須調整過來。本題要譯出重點詞語，還要語句通順。

【參考譯文】

章頻字簡之，建州浦城人。與弟弟章頔都到禮部參加進士預選考試，恰逢詔令兄弟不能同時參加，章頻就讓給弟弟，自己離開。六年後，才考中進士。由試祕書省校書郎、南昌縣知縣，改任大理寺丞、九隴縣知縣，升任殿中丞。眉州大戶人家孫延世偽造地契奪取同族人土地，很久不能查明，轉運使派章頻查問懲辦。章頻看到地契上墨跡在朱印之上，就說：“這肯定是先偷著蓋章然後填寫的。”孫延世伏罪，案件還未報上，孫延世的家人又找轉運使控訴，轉運使改命華陽縣黃夢鬆複查，結果完全相同。黃夢鬆靠此事入京任監察御史，章頻因未能及時結案，降任監慶州酒，調任長洲縣知縣。天禧初年，增設諫官、御史十二人，章頻因選中得以被召見應答，回答符合旨意，被提升為監察御史。陳、亳間百姓謠傳要發生戰爭，老幼全部逃難，朝廷命章頻安撫京西。回京後，擔任三司度支判官。青州麻士瑤殺侄子溫裕，吞併他的財產，章頻被派去查問懲辦，麻士瑤認罪被處死。又詔令章頻去查究邛州牙校告發關於鹽井之事。皇城使劉美依倚仗是皇后家人受賄，派人用錢財買通，章頻請求抓捕，真宗因為皇后之故不予查問。章頻違反聖旨，出朝為宣州知州，改任殿中侍御史，升任侍御史。章頻一向對丁謂友好，丁謂被貶官後，他也被降為尚書比部員外郎、監饒州酒。他被起用後任信州知州，進升刑部員外郎、福州知州。王安石當政時，把官府的田地交給百姓經營，每年繳納租稅而已。到這時，有人提議賣掉可獲緡錢二十多萬，章頻上疏認為不可行。被調任潭州知州。改任廣西轉運使，他指責宜州太守貪婪殘暴不守法律，宜州太守被免職後，反而告發章頻的兒子章許曾經受過刑，卻隱瞞奏請委任為祕書省校書郎，章頻獲罪被貶任饒州知州。又入京任度支判官，多次升職為刑部郎中。出使契丹，至紫濛館去世。契丹派內侍來館奠祭，命接伴副使吳克荷護送他的靈柩歸葬，用駱駝架錦車運到中京，用銀飾棺裝殮，又備儀仗，官吏士兵全副武裝護送到白溝。詔令他的兒子章訪乘坐驛車隨從他的靈柩回來。章訪為三班奉職，也就是章許。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀