16．用斜線（/）為下面短文斷句。（限畫9處）（4分）師嚴然後道尊道尊然後民知敬學是故君之所不臣於其臣者二當其...

問題詳情：

16．用斜線（/）為下面短文斷句。（限畫9處）（4分）

師嚴然後道尊道尊然後民知敬學是故君之所不臣於其臣者二當其為屍則弗臣也當其為師則弗臣也大學之禮雖詔於天子無北面所以尊師也 （《學記》）

【回答】

師嚴然後道尊/道尊然後民知敬學/是故君之所不臣於其臣者二/當其為屍/則弗臣也/當其為師/則弗臣也/大學之禮/雖詔於天子無北面/所以尊師也（劃對2—3處， 1分；4—5處，2分；6—7處，3分；8—9處，4分）

【解析】

試題分析：文言斷句要依循規律。其一語氣詞必然放於句後，其二發語詞必然放於句首，其三固定句式必然不能分開，其四名詞、代詞在句中不是主語便是賓語，其五文言文的排偶句式，其六頂真修辭。*作時要通讀語段，瞭解大意，先易後難。兩個“道尊”之間斷開；“當”引領的兩句是並列句式，斷開；“也”為語氣詞，位於句後；“則”語句轉換；斷後要通讀。

考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

[參考譯文]

教師受到尊敬，然後真理才會受到尊重；真理受到尊重，然後民眾才懂得敬重學業。所以國君不以對待臣下的禮節對待下屬的情形有兩種：一種是在祭祀中臣子擔任祭主時，也不應以臣下之禮待他；另一種是臣子當君主的老師時，也不應以臣下之禮待他。在大學的禮儀中，作老師的人雖然接受國君的召見，也不必按臣禮面朝北，這是為了表示尊教老師。

知識點：語法

題型：語言表達