閱讀材料，完成小題。（10分）18．用斜線“／”給下面文言文中的畫線部分斷句。（限6處）（6分）齊桓公用管仲之...

問題詳情：

閱讀材料，完成小題。（10分）

18．用斜線“／”給下面文言文中的畫線部分斷句。（限6處）（6分）

齊桓公用管仲之謀，通輕重之權，徼山海之業，以朝諸侯，用區區之齊顯成霸名。魏用李克，盡地力，為強君。自是之後，天下 爭 於 戰 國 貴 詐力 而 賤 仁 義 先 富 有 而 後 推 讓 故 庶 人 之 富 者 或 累 巨 萬 而 貧 者 或 不 厭 糟 糠 有 國 強 者或 並 群 小 以 臣 諸 侯 而 弱 國 或 絕 祀 而 滅 世。以至於秦，卒並海內。

　　                                     （節選自司馬遷《史記·平準書》）

19．寫出《史記》五種體例中除“本紀”、“書”、“列傳”以外的其他兩種。（2分）

20．用原文中的詞句概括齊、魏強國的經濟措施，不超過15個字。（2分）

【回答】

【*】

18．天下爭於戰國／貴詐力而賤仁義／先富有而後推讓／故庶人之富者或累鉅萬／而貧者或不厭糟糠／有國強者或並群小以臣諸侯／而弱國或絕祀而滅世

19．表  世家

20．通輕重之權，徼山海之業；盡地力

【解析】

18．短文中畫線句子理解上難度適中。能理解其中的意思，這是文言斷句的基礎和前提。除此外，也有一方法幫助斷句。比如，關注句中的名詞（或名詞*短語）。名詞（或名詞*短語）在句子中常常充當句子的主語或賓語，畫線句子中的“天下”“戰國”“詐力”“仁義”“庶人之富者”“貧者”“糟糠”“強國者”“群小”“諸侯”“弱國”等都是名詞或名詞*短語，就可分辨其為主語（謂語動詞前）還是作賓語（謂語動詞後），從而知在其前或後斷開。當然，對稱的文言結構形式、用在句首或句尾的文言虛詞也是斷句的重要參考。

【考點定位】本題考查學生文言斷句的能力，能力層次為B級。

19．《史記》有五種體例：“本紀”按編年記載歷代帝王的興衰和重大歷史事件；“表”以年表形式，按年月先後的順序，記載重要的歷史大事；“書”記載各種典章制度的演變，以及天文曆法等“世家”記載自周以來開國傳世的諸侯，以及有特殊地位的人物事蹟；“列傳”記載社會各階層的代表人物事蹟。《史記》全書包括十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳。

【考點定位】本題考查學生識記常見文化常識的能力，能力層次為A級。

20．本題要求用原文中的詞句來概括齊、魏的強國之道，難度不大。但要注意兩個問題，一是在短文中找到相關語句，這就是開頭的兩句話。第一句中“以朝諸侯”，第二句中“為強君”分言齊、魏兩國成為強國。這兩句前即為齊魏兩國成國強國的措施。

【考點定位】本題考查學生篩選並整合文中資訊的能力，能力層次為B級。

知識點：文言文閱讀 單元測試

題型：文言文閱讀