閱讀下面古詩，完成小題。憶*上吳處士賈島閩國揚帆去，蟾蜍虧復圓。秋風生渭水，落葉滿長安。此地聚會夕，當時雷雨寒...

問題詳情：

閱讀下面古詩，完成小題。

憶*上吳處士

賈島

閩國揚帆去，蟾蜍虧復圓。秋風生渭水，落葉滿長安。

此地聚會夕，當時雷雨寒。蘭橈殊未近，訊息海雲端。

15．對這首詩內容的分析，不恰當的兩項是（   ）（   ）

A. 首聯中的“蟾蜍虧復圓”句，既表示友人離開已經很長時間了，又暗含懷念之意。

B. 二聯回憶朋友離開長安時的情景：強勁的秋風從渭水那邊吹來，長安落葉遍地，顯出一派蕭瑟的景象，藉以表現友人去後作者的寂寞而淒冷的心情。

C. 三聯回憶過去與朋友聚會的情景：在一個雷雨交加、寒氣逼人的夏天的晚上，兩人聚會一起，歡敘友情。尾聯是希望從“海雲端”那兒得到朋友的一些訊息。

D. “蘭橈殊未近”中的“蘭橈”，指用木蘭樹做的槳，這裡代指船，也形容船的珍貴；“殊”是“特殊、不一般”的意思。

E. 全詩極力渲染淒厲蕭瑟的氣氛，藉以反襯詩人想起朋友時的高興之情，處處都飽含著朋友間的深情厚誼。

16．本詩頷聯是歷來為人稱道的名句，白樸在元雜劇《梧桐雨》中化用為：“西風渭水，落日長安。”你更欣賞哪句，請結合詩句簡要說明。

【回答】

15．DE

16．*一：原句好。“秋風”“落葉”描繪出深秋時節長安城蕭瑟、冷落的氛圍，意象開闊、疏朗。“生”、“滿”從聲音和動態反襯冷清、寂寞。

*二：改句好。“西風”“落日”點出時節慘淡，襯托作者悲愁的心境。去掉動詞之後，詩句用列錦方式將意象疊加，增加了讀者聯想想象的空間。西風肅殺，落日籠罩全城，意境深沉、雄渾。

【解析】

15．試題分析：D詩的最後兩句是說，由於朋友坐的船還沒見回來，只好遙望遠天盡處的海雲，希望從那兒得到吳處士的一些訊息。“殊”為“猶”，“還”的意思。E詩中寫“秋風”“落葉”“雷雨寒”，皆是藉以表達詩人懷念朋友的淒冷心情，絲毫沒有“高興的心情”。

16．試題分析：， 此詩“秋風生（吹）渭水，落葉滿長安”一聯說自己居住的長安已是深秋時節。強勁的秋風從渭水那邊吹來，長安落葉遍地，顯出一派蕭瑟的景象。特意提到渭水是因為渭水就在長安郊外，是送客出發的地方。當日送朋友時，渭水還未有秋風；此時渭水吹著秋風，自然想起分別多時的朋友了。這一聯是賈島的名句，為後代不少名家引用。如宋代周邦彥《齊天樂》詞中的“渭水西風，長安亂葉，空憶詩情宛轉”，元代白樸《梧桐雨》雜劇中的“傷心故園，西風渭水，落日長安”，都是化用這兩句名句而成的，可見其流傳之廣，影響之深。

知識點：詩

題型：語言表達