閱讀下面一首唐詩,然後回答問題。京口陸龜蒙*邊古渡傷離情,斷山零落春潮平。東風料峭客帆遠,落葉夕陽天際明。戰舸...
問題詳情:
閱讀下面一首唐詩,然後回答問題。
京口
陸龜蒙
*邊古渡傷離情,斷山零落春潮平。
東風料峭客帆遠,落葉夕陽天際明。
戰舸昔浮千騎去,釣舟今載一翁輕。
可憐宋帝籌帷處,蒼翠無煙草自生。
注:宋帝,是指南朝宋武帝劉裕。
19.頷聯描繪了一幅怎樣的圖景?抒發了詩人什麼樣的感情?
20.頸聯採用什麼手法寫出了古渡口什麼特點?
21.從情與景關係的角度簡要賞析“蒼翠無煙草自生”一句。
【回答】
19.描繪了一幅早春*邊送別圖。春風微寒,夕陽斜掛,落葉飄零,一艘客船在*面上漸行漸遠。抒發了惜別、悵惘之情。
20.對比,冷清。
21.這一句運用反襯(以樂景寫哀情)手法;以茂盛生長的野草來反襯古渡口的空寂荒涼,寄託了作者對歷史興亡的惋惜與無奈之情。
【解析】
19.
試題分析:這是一道分析形象題,其解題思路是先描述景象,再分析意境特點。由“東風料峭”可知是早春,由“傷離情”可知是離別的傷感之情。
【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
【技巧點撥】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點,但是考核的難度並不是太大,存在的問題主要是不知道答題的突破口,答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答,重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語,這樣就能和給的*無限接近,還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析,答題時不要只答出情感而放棄詩句。本題結合“帆遠”“落葉”“夕陽”等,抒發了惜別、悵惘之情。
20.
試題分析:本題考查手法。由題幹可知頸聯,選取最突出的、最明顯的手法分析。“今昔”對比,“戰舸昔浮千騎”“ 釣舟今載一翁”,如今是“一翁”,寫出了古渡口的冷清。
【考點定位】鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
【技巧點撥】規範答題:第一步,指出運用了哪種手法。第二步,分析怎樣運用了這種手法。第三步,簡析這種手法在塑造形象和表情達意中作用。詩歌的表達技巧1.修辭方法:比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、襯托、用典、化用、互文、反覆等。2.表達方式:記敘、議論、描寫、抒情。 抒情:可分為直接抒情,間接抒情(借景抒情、託物言志;情景交融)。 描寫:可分為動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、粗筆勾勒、白描工筆;樂景寫哀、哀景寫樂等。3.表現手法:賦、比、興;抑揚變化、鋪陳描寫、象徵、聯想、襯托、對比、想象、聯想、照應、託物言志等。如本題“戰舸昔浮千騎去,釣舟今載一翁輕”一聯的前後兩句構成鮮明對比,表明對古渡口“昔盛今衰”的感慨。
21.
試題分析:詩歌以“蒼翠無煙草自生”一個寫景的語句結尾,在構思上的特點是以景結情,在抒情方式是借景抒情,而在表現手法則是反襯,以樂景襯哀情。
【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
【技巧點撥】賞析詩句要抓住其表現手法和所要表達的情感來分析。景和情的關係常見的是:借景抒情、寓情於景、情景交融等。如本題以茂盛生長的野草來反襯古渡口的空寂荒涼,寄託了作者對歷史興亡的惋惜與無奈之情。
知識點:詩
題型:語言表達
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