閱讀下面的文字,完成小題。亂後(1)*願兵去人歸日,花開雪霽天。川原宿荒草,墟落動新煙。困鼠嗚虛壁(2),飢鳥...
問題詳情:
閱讀下面的文字,完成小題。
亂後(1)
*願
兵去人歸日,花開雪霽天。
川原宿荒草,墟落動新煙。
困鼠嗚虛壁(2),飢鳥啄廢田。
似聞人語亂,縣吏已催錢。
【註釋】①這首詩是金末戰亂後詩人初回家園時所作。②虛壁:空蕩蕩的四壁
17.下列對這首詩歌的分析和鑑賞,最恰當的兩項是
A. 首句敘事,直接點題,表明將士們已經撤離,老百姓已經從顛沛流離中回到熟悉而陌生的家園中,交待了戰亂已經結束。
B. 次句以樂景寫喜悅,戰亂結束之後,看到天邊鮮花盛開,大雪停止飛舞,天晴萬里,一派祥和景象,為下文陡轉張本。
C. 頷聯由近及遠地描寫戰後的荒蕪,“荒”與“動”二字是傳神之筆,寫出了滿眼的荒蕪景象,“宿”與“新”對比強烈。
D. 頸聯從聽覺描寫飢腸轆轆的田鼠和烏鴉,從正面描寫戰亂後的荒涼場面,其目的在於表現戰亂給*帶來的深重災難。
E. 尾聯一個“似”字讓人充滿聯想,“人語亂”描繪出一幅人聲鼎沸、群情激昂之圖,自然引出人們對縣吏“催錢”的憤慨。。
18.這首詩表現了詩人“喜——悲——憤”的思想感情,請聯絡全詩,對詩人這一感情發展線索進行簡要賞析。
【回答】
17.EA
18.①開頭兩句寫亂兵已去,回到久別的家園,大雪初晴,花兒綻放,村落又見炊煙,此景令人“喜”;②第三聯從側面描寫亂後食盡糧絕的慘狀:空蕩的四壁老鼠餓得亂叫,荒蕪的田野烏鴉拼命亂啄,鳥獸如此,人何以堪?此景令人“悲”;③結尾兩句寫劫後餘生的人們剛剛返家,催徵苛稅的官吏已接踵而至,此景令人“憤”。
【解析】
17.試題分析:!B“以樂景寫喜悅”分析不當,應為以樂景寫哀情。C“由近及遠”分析不當,應為由遠及近,“川原”上的“荒草”是遠景,“墟落”上的“新煙”是近景。D“正面描寫”分析不當,應為側面描寫。
18.試題分析:首句“兵去人歸”直接點題,表明士兵們已經撤離,老百姓從顛沛流離中回到熟悉而陌生的家園,戰亂已經結束,“花開雪霽天”寫戰亂結束之後,天邊花兒盛開,雪停天晴,心情本該是高興,但從全詩來看,這是以樂景寫哀情,為下文張本。頷聯寫實,從視覺由遠及近描寫戰後的的荒蕪,“荒”與“動”二字傳神,寫出了滿眼的荒蕪景象,透著一種悲哀的心情。“宿”與“新”對比強烈,前者感嘆荒蕪,而後者儘管村墟寥落破敗不堪,但裊裊炊煙升起,似乎看到一點生機,不僅由悲轉喜。頸聯從聽覺寫戰亂帶給*的禍害,即使卑微的田鼠、烏鴉也飢腸轆轆,何況人呢?尾聯想象豐富。一個“似”字讓人充滿聯想,“人語亂”三字描繪出一幅人聲鼎沸、群情激昂之圖,結果令人大失所望,甚至憤慨不堪,因為“縣吏已催錢”。戰爭的創傷還沒有得到修復,新的新捐雜稅又霜風相逼,與首聯中“花開雪霽天”形成極大的反差。
點睛:鑑賞作者的思想情感的答題思路:(1)抓關鍵詞:指詩中最生動傳神的、最能體現作者思想觀點和情感態度的詞語。這些詞往往是“詩眼”。(2)抓關鍵句:指最能概括詩歌思想內容或感情的句子,一般是抒情*或議論*的句子。這樣的語句一般出現在詩歌的結尾。(3)緊扣詩題:不少詩歌的題目對詩歌的內容和詩人情感起著重要的提示作用。(4)抓意象:意象就是含有情感的物象,以詩歌的意象作為切入點來解讀作者的情感,往往可以收到令人滿意的效果。 (5)抓註釋:註釋一般是對題目、作者、朝代、寫作背景等與詩歌內容相關的解釋或提示,很多情況下它們對我們的解題起著重要的作用。
知識點:詩
題型:語言表達
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