綜合*學習通州初級中學將開展“弘揚中華文化,親近傳統書信”的語文活動,邀請你參加並完成以下任務。(1)任務一:...
問題詳情:
綜合*學習
通州初級中學將開展 “弘揚中華文化,親近傳統書信”的語文活動,邀請你參加並完成以下任務。
(1)任務一:請閱讀該校學生使用書信情況的調查表,並簡述你的探究結果(寫兩條)。
通州初級中學學生使用書信情況調查表
項 目 年 級 | 從未寫過信 | 學應用文時寫 | 寄賀卡時寫 |
七年級 | 94.4% | 1.1% | 4.5% |
八年級 | 90.6% | 5.2% | 4.2% |
九年級 | 88.8% | 7.3% | 3.9% |
探究結果:①________________________________________________________;
②________________________________________________________。 (2)任務二:根據以上情況調查,該校發出欣賞名人書信、用書信交流學習心得或
生活感悟的倡議。可是你班的卜廷華同學對此不感興趣,仍熱衷於聊QQ、玩微信、打電話,你怎麼勸說他呢?
答: ______________________________________________________________________________________
(3)任務三:下圖是郝小靜同學寄給她爺爺的一張新年賀卡,其中有兩處格式錯誤,請你提出修改意見。
親愛的爺爺:
我好想你喲!新年要到了,孫女願你天天開心,身體健康,萬事如意!放了假我就來看你! 此致敬禮! 2014年12月28日
修改意見:①___________________________________________________________。
②_________________________________________________________。
【回答】
(1)探究結果:①通州中學絕大部分學生從未寫過信;
②隨著年齡和知識的增長,嘗試寫信的學生越來越多。 (2)卜廷華同學,傳統書信能體現書寫者的學養功底和氣質風神,它飽含溫情,蘊含著博大精深的中華文明。作為當代中學生,我們有義務讓這一傳統文化發揚光大。 (3)修改意見:①祝福語“敬禮!”應換行頂格書寫;
②在日期上一行靠右應補上署名。
知識點:綜合*學習
題型:語言表達
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