花語中學開展“珍愛漢字，傳承文化”語文綜合*學習活動，請你參與活動並完成以下任務。有一種符號，萬千個方塊，數千...

問題詳情：

花語中學開展“珍愛漢字，傳承文化”語文綜合*學習活動，請你參與活動並完成以下任務。

有一種符號，萬千個方塊，數千年發展，傳承著中華文化，傲視著世界文明——這就是漢字。_______________，________________，________________，_______________。數千年來，它為國人提供精神支chēng，豐盈著我們的靈魂，dǐ礪著我們的情*，。漢字是中華文化的載體。珍愛漢字，寫好漢字，傳承文化是我們義不容辭的責任。

（1）根據文中拼音寫出漢字，並給文中加點字注音。

（2）“義”字第一畫是______________。

（3）填入文中橫線處，順序最恰當的一項是（）

①作為記錄中華文化載體，漢字是我們更好地瞭解祖先的有力媒介

②即便到了計算機時代，依然是中華文化勇於變革、積極進取精神的縮影

③漢字是音、形、義“三位一體”的精巧符號，創生至今，不管語音如何變化，結構都基本穩定

④不僅如此，漢字還是充滿活力的文字系統，它經歷了各種字型的發展演變

A.③④①② B.②③①④ C.④②④③ D.③①④②

（4）在波浪線上補寫一個句子，使之與前兩句構成一組排比句。

【回答】

（1）撐砥 yíng zài

（2）“、”或“點”

（3）D

（4）語意連貫，句式一致即可。

【解析】

（1）本題作答時，要注意易錯音的積累，掌握漢語拼寫規則，規範拼音書寫，不要寫成英語字母；根據拼音寫漢字，除了根據具體的語境，還要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“砥”的字形和多音字“載”字的讀音。詞語中“載”字有載物或有承載之意時讀“zài”；詞語中“載”字有記錄或年的意思時讀“zǎi”。

（2）“義”的正確筆順：點－撇－捺。所以*為：“、”或“點”。

（3）這是一段介紹“漢字”語段。③句介紹了敘寫的物件“漢字”，應該是領起文段內容；①④②可按時間來排序：瞭解祖先——發展演變——到了計算機時代。據此，正確的順序是：③①④②。故選D。

（4）仿寫作答時，首先分析結構找到仿點。每一個仿寫題給出例子都有一定的格式，確定句式仿格調；然後要研究例句仿修辭，看例句運用了什麼修辭手法；看清要求定主題。仿寫句子在內容上要與例句相一致。本題作答要仿照“豐盈著我們的靈魂，砥礪著我們的情*”，寫出“漢字”對人產生的影響。如：豐腴著我們的生命。陶冶著我們的*情等。*不唯一。