綜合*學習。為了提升中學生的文明素養，某中學圍繞“八禮四儀”開展語言實踐系列活動，請你參加，並完成相關任務。【...

問題詳情：

綜合*學習。

為了提升中學生的文明素養，某中學圍繞“八禮四儀”開展語言實踐系列活動，請你參加，並完成相關任務。

【活動一】演講比賽。學校團委定於6月28日在報告廳舉行舉辦“八禮伴我行”主題演講比賽，準備約請德高望重的語言特級老師李墨擔任點評嘉賓。

你以團委委員的身份前去邀請李老師，見面時怎麼說？

【活動二】故事擂臺。學生會舉辦以“學禮效古賢”為主題的故事擂臺賽，比賽*臨時抽題的形式進行。

你抽到了這樣的題簽（見右圖），請說出這幅圖中故事的名稱以及從中悟到的待人接物的道理。

【活動三】專題訪談。針對社會上發生的個別學生不孝順父母的現象，校園電視臺邀請部分學生、家長、專家作為訪談物件，錄製一期以“中學生的孝心怎麼了”為話題的訪談節目。

作為該節目的主持人，請你在學生、家長、專家這三類訪談物件中選擇一類，預設三個訪談問題。訪談物件： 預設問題：① ② ③

【回答】

活動一：示例：李老師，您好！我是學校團委的XX，我們打算6月28日在學校報告廳舉行“八禮伴我行”主題演講比賽，想請您擔任點評嘉賓。如果您能抽空參加我們的活動，是對我們極大的支援。

活動二：孔融讓梨。謙讓或尊敬長輩的待人之禮。

活動三：訪談物件：學生。預設問題：①你覺得自己在孝順父母方面做得如何？②你怎麼看身邊的這些不孝敬父母的現象？③你覺得我們中學生在孝順父母方面應該怎麼做？

訪談物件：家長 預設問題：①您覺得您的孩子在孝順父母方面做的怎麼樣？ ②您認為現在的孩子不孝順父母的原因主要有哪些？ ③在培養孩子孝心方面您有哪些好的想法？請說出來與其他家長共享。

訪談物件：專家。預設問題：①您認為目前中學生不孝順父母的現象，根源在哪裡？ ②您對我儂家長在培養孨祕方什麼建議？ ③您認為目前學校和社會在培養孩子人頭攢動孝心方面還需要做哪些工作？

知識點：綜合*學習

題型：語言表達