綜合*學習。學習了本文後,班委會決定召開“為*服務”主題班會。請你參與並完成以下任務。(1)【活動一】縱觀歷...
問題詳情:
綜合*學習。
學習了本文後,班委會決定召開“為*服務”主題班會。請你參與並完成以下任務。
(1)【活動一】縱觀歷史
“人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛。”*幾千年的歷史長河中出現過無數為*謀福利的仁人志士,你能舉一兩個例子嗎?
答:
(2)【活動二】瞭解現實
當今社會,湧現了許多“為*服務”的英雄楷模。他們竭誠為*服務,用青春和熱血譜寫了一曲曲壯麗的生命讚歌。你瞭解哪些人物的事蹟?舉兩三例說明。
答:
(3)【活動三】傳承文明
時至今日,在市場經濟條件下,服務與物質報酬是經常相提並論的。這是否說明本文中提出的“為*服務”的思想已經過時了呢?請談談你的看法。
答:
【回答】
5.*(示例):(1)岳飛拯救黎民於水火,孫中山建立*,魯迅先生“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”。
(2)*,林俊德,張麗莉,吳斌,羅陽。(具體事蹟略)
(3)不過時。在市場經濟條件下,雖然個人主義、享樂主義、拜金主義都有所發展,並佔有一定市場,這樣複雜的社會環境是對我們嚴峻的考驗,但這並不意味著我們“為*服務”的宗旨會改變,這個宗旨無論何時都是合時宜的。我們要明確是非,要經得起來自各方面的各種各樣的誘惑,從根本上要堅持全心全意為*服務的宗旨。生命的意義不是為了享樂,而是為*服務,推動社會的進步。建立在自私、懶惰基礎上的價值觀,會使生命的存在毫無意義。
知識點:綜合*學習
題型:語言表達
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