綜合*學習學校聯手社群（村）開展“傳統文化進社群（村）”的綜合*學習活動，請你結合相關材料，完成下列任務。（1...

問題詳情：

綜合*學習

學校聯手社群（村）開展“傳統文化進社群（村）”的綜合*學習活動，請你結合相關材料，完成下列任務。

（1）在學校與社群（村）聯辦的“傳統文化知多少”遊藝活動中，一副對聯難住了大家，請你幫忙填寫完整。（2分）

上聯：端午______祭屈原

下聯：中秋賞月_________

(2）清明節期間，社群（村）裡不少人採用傳統的上山掃墓祭奠方式，在先人墓前燃香燭、放鞭*。可這容易引發山火，汙染空氣，不利於保護生態環境。對此，你覺得可以採取哪些措施來提醒大家呢？（至少寫出兩條措施）（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(3）近幾年，廣場舞成了小區大媽們的最愛，可是，住在附近的張大爺卻因為廣場舞聲音太大影響了他孫女的學習，正與大媽們爭吵，假如你在現場，你會怎麼勸阻呢？（只要寫出對其中一方的勸阻即可）（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【回答】

（1）賽舟（吃粽） 念親人

評分標準：2分。每空1分。所填內容與節日內涵相符，字數一致，意近即可。

（2）①製作宣傳畫、標語等，張貼在社群（村）公示欄等顯眼位置，提醒大家小心燭火，保護森林，文明祭掃。②利用網路、廣播，推薦新式的文明祭掃方式，如網上祭奠、鮮花祭奠等。

評分標準：2分。每項1分。要求措施具體適用，表述清晰。

（3）勸大媽：大媽，你們好！跳廣場舞*又健身，本是好事。但影響到別人的學習和生活也不好。所以，請你們把音量調小點，好嗎？

勸張大爺：張大爺，您好！孫女的學習受到了影響，讓你情緒不好，可以理解。我會勸大媽們把音量調小些的。同在一個社群，大家互相諒解一下，好嗎?

知識點：綜合*學習

題型：語言表達