國文屋某小組進行“植物對空氣溼度的影響”的探究活動，小組內的四個同學，在測量過程中的不同做法，哪個是正確的？（ ...
練習題1.56W
問題詳情：
某小組進行“植物對空氣溼度的影響”的探究活動，小組內的四個同學，在測量過程中的不同做法，哪個是正確的？（ ）
A.*在裸地看到一個小水窪，非常高興地把乾溼計放在小水窪邊測量空氣溼度；
B.乙在裸地、草地和灌木叢三個不同地點，早中晚各分別測量了一次，並認真記錄；
C.*堅持每次都用同一個乾溼計來測量三個不同地點的空氣溼度；
D.丁為了更方便穩妥地測量，在灌木叢中把乾溼計放在地上進行測量。
【回答】
B
知識點：未分類
題型：選擇題
![一個質量為4kg的物體靜止在足夠大的光滑水平地面上．從t=0開始，物體受到一個大小和方向週期*變化的水平力F作...]( "一個質量為4kg的物體靜止在足夠大的光滑水平地面上．從t=0開始，物體受到一個大小和方向週期*變化的水平力F作...")
一個質量為4kg的物體靜止在足夠大的光滑水平地面上．從t=0開始，物體受到一個大小和方向週期*變化的水平力F作...
問題詳情：一個質量為4kg的物體靜止在足夠大的光滑水平地面上．從t=0開始，物體受到一個大小和方向週期*變化的水平力F作用，力F的變化規律如圖所示．則（ ）A．t=2s時物體沿負方向運動的位移最大B．t=4s時物體運動的位移達最小值C．每個週期內物體的速度變化為一定值D．從t=0開...
![如圖，形狀相同、大小相等的兩個小木塊放在一起，其俯檢視如圖所示，則其主檢視是（ ）．]( "如圖，形狀相同、大小相等的兩個小木塊放在一起，其俯檢視如圖所示，則其主檢視是（ ）．")
如圖，形狀相同、大小相等的兩個小木塊放在一起，其俯檢視如圖所示，則其主檢視是（ ）．
問題詳情：如圖，形狀相同、大小相等的兩個小木塊放在一起，其俯檢視如圖所示，則其主檢視是（ ）．【回答】D知識點：三檢視題型：選擇題...
![用若干個體積為1的正方體搭成一個幾何體，其正檢視、側檢視都是如圖所示的圖形，則這個幾何體的最大體積與最小體積的...]( "用若干個體積為1的正方體搭成一個幾何體，其正檢視、側檢視都是如圖所示的圖形，則這個幾何體的最大體積與最小體積的...")
用若干個體積為1的正方體搭成一個幾何體，其正檢視、側檢視都是如圖所示的圖形，則這個幾何體的最大體積與最小體積的...
問題詳情：用若干個體積為1的正方體搭成一個幾何體，其正檢視、側檢視都是如圖所示的圖形，則這個幾何體的最大體積與最小體積的差是()A.2B．3C．4D．5【回答】解析：由正檢視、側檢視可知，此幾何體的體積最小時，底層有5個小正方體，上面有2個小正方體，共7個小正方體；體積最大時，底...
![閱讀下面唐詩，完成①―③題。（10分）書邊事。張喬調角斷清秋，徵人倚戍樓。春風對青冢，白日落梁州②。大漠無兵阻...]( "閱讀下面唐詩，完成①―③題。（10分）書邊事。張喬調角斷清秋，徵人倚戍樓。春風對青冢，白日落梁州②。大漠無兵阻...")
閱讀下面唐詩，完成①―③題。（10分）書邊事。張喬調角斷清秋，徵人倚戍樓。春風對青冢，白日落梁州②。大漠無兵阻...
問題詳情：閱讀下面唐詩，完成①―③題。（10分）書邊事。張喬調角斷清秋，徵人倚戍樓。春風對青冢，白日落梁州②。大漠無兵阻，窮邊有客遊。蕃情似此水，長願向南流。註釋①：唐朝自肅宗以後，河西、隴右一帶長期為吐蕃所佔。此後，因民眾起義及吐蕃將領降唐，其地又全歸唐朝所有。本...
相關文章
- 某生物小組探究不同植被對空氣溼度的影響，得到如下實驗結果。以下說法正確的是（ ）[組 別裸地組草坪組灌木叢組空...
- 嘗試探究植物對空氣溼度的影響中，“空氣溼度可能隨植物葉片數量的變化而變化”這句話是科學探究的哪一個環節？A．提...
- 某生物興趣小組探究不同植被對空氣溼度的影響，得到如下實驗結果。相關判斷正確的是( )組別裸地組草坪組灌木叢組...
- 某興趣小組探究不同植被對空氣溼度的影響，得到如下實驗結果。相關判斷正確的是組別裸地組草坪組灌木叢組空氣溼度的平...
- 某生物小組探究不同植被對空氣溼度的影響，得到如下實驗結果。以下說法正確的是組 別裸地組草坪組灌木叢組空氣溼度平...
- 在探究“植物對空氣溼度的影響”時，下列做法中不正確的是A.測量裸地、灌叢的溼度時，都應該把乾溼計放在地上B.如...
- 某生物小組探究不同植被對空氣溼度的影響，得到如下實驗結果。以下說法正確的是（ ）組 別裸地組草坪組灌木叢組空氣...
- 某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量測定進行再探究。（一）*組同學利用某脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組...
- 某合作學習小組進行“植物對空氣溼度的影響”的探究活動，經過多次測量，得到幾組平均資料記錄在下列表格中，請回答問...
- 科學探究（二） 下表是某活動小組在早晨為探究“植物對空氣溼度的影響”而測得的實驗資料，請同學們認真閱讀後...