18．閱讀下面的材料，完成小題。（5分） 挾太山以超北海，語人曰：“我不能。”是誠不能也。為長者折枝，語人曰：...

問題詳情：

18．閱讀下面的材料，完成小題。（5分）

 挾太山以超北海，語人曰：“我不能。”是誠不能也。為長者折枝 ，語人曰：“我不能。”是不為也，非不能也。故王之不王，非挾太山以超北海之類也；王之不王，是折枝之類也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可運於掌。    

（節選自《齊桓晉文之事》）

23．“天下可運於掌“的意思是                         。 （1分）

24．孟子在表述自己觀點時，表現出了高超的表述技巧，請分析這段材料運用了何種說理方法。（4分）

【回答】

【小題1】天下可以在手掌上運轉，比喻很容易治理。（1分）

【小題2】孟子善於運用比喻來闡明抽象、深奧的道理（1分，回答喻*也可）。能用文段中的例子來說明喻*法即可得3分。示例1：用“挾太山以超北海” 比喻根本辦不到的事情。“為長者折枝” 比喻很容易做到的事，兩個比喻說明“王之不王”是主觀上的“不為”，而不是客觀上的“不能”。示例2：用“天下可運於掌”比喻懂得推恩，天下就很容易治理。

【解析】

【小題1】

試題分析：該題考核重點句子“天下可運於掌”的含義，理解時除了具體分析表層含義，還應重點分析深層含義。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【小題2】

試題分析：常用的說理方法有：①、舉例論*：通過舉具體的事例加以論*，從而使論*更具體、更有說服力。格式：使用了舉例論*的論*方法，舉……（概括事例）*了……（如果有分論點，則寫出它*的分論點，否則寫中心論點），從而使論*更具體更有說服力。②、道理論*：通過講道理的方式*論點，使論*更概括更深入。格式：使用了道理論*的論*方法，論*了……了觀點，從而使論*更概括更深入。③、比喻論*：通過比喻進行*，使論*生動形象、淺顯易懂。格式：使用了比喻論*的論*方法，將……比作……，*了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。④、對比論*：對比論*的作用就是突出強調。格式：使用了對比論*的論*方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點。⑤、引用論*：引用論*比較複雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言*句、權威資料、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言*句、權威資料，可以增強論*的說服力和權威*；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論*的趣味*，吸引讀者下讀。格式：使用了引用論*的論*方法，通過引用……*……的觀點，使論*更有說服力。（或更有趣味*，吸引讀者下讀）。該文中運用的是“比喻論*”。

考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：先秦諸子百家

題型：語言表達