閱讀下面這首唐詩，完成小題。酬郭給事①王維洞門②高*靄③餘輝，桃李**柳絮飛。禁裡④疏鍾官舍晚，省中啼鳥吏人稀...

問題詳情：

閱讀下面這首唐詩，完成小題。

酬郭給事①

王維

洞門②高*靄③餘輝，桃李**柳絮飛。

禁裡④疏鍾官舍晚，省中啼鳥吏人稀。

晨搖玉佩趨金殿，夕奉天書拜瑣闈⑤。

強欲從君無那⑥老，將因臥病解朝衣。

注：①郭給事：郭承嘏，字復卿。“給事”，即給事中，是唐代門下省的要職，常在皇帝周圍，掌宣達詔令，駁正政令之違失，地位顯赫。②洞門：指深宮中重重相對相通的門。③靄：遮蔽。④禁裡：禁中，即皇宮中。⑤瑣闈：宮門，因宮門上刻著連瑣圖案並以青*飾之，故得名。⑥無那：無奈。

13．首聯寫出了景物怎樣的特點？請結合詩句加以分析

答：                               

14．頷聯運用了什麼表達技巧？尾聯表達了怎樣的主旨？請結合詩句加以分析。

答：                              

【回答】

13．①首聯寫出了暮春晚景的壯麗與幽雅。門戶重疊，樓宇高聳，落日餘暉的籠罩，十分壯麗。桃李綠蔭，柳絮飛揚，環境清幽。

14．①頷聯用了反襯的手法，以聲襯靜，用鐘聲和鳥鳴反襯環境的幽靜，同時活畫出郭給事的閒靜。②從尾聯看，作者表達了辭官歸隱的想法。我雖想勉力追隨你，無奈年老多病，還是讓我辭官歸隱吧！這反映了詩人的出世思想。（意思對即可）

【解析】

13．

試題分析：詩的前兩句著意寫郭給事的顯達。第一句“洞門高*”，是皇家的寫照，“餘暉”恰是皇恩普照的象徵。第二句“桃李**”，是說郭給事桃李滿天下，而“柳絮飛”是指那些門生故吏個個飛揚顯達。這樣，前後兩句，形象地描繪出郭給事上受皇恩之曝，下受門生故吏擁戴，突出了他在朝中的地位。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

14．

試題分析：詩的三、四句寫郭給事居官的清廉閒靜。如果說前兩句的景狀是華豔的，這兩句就轉為恬淡了。一個“疏”字，一個“稀”字，正好點染了這種閒靜的氣氛。詩人描寫“省中啼鳥”這個現象，意味甚濃。一般說，官衙內總是政務繁忙，人來人往，現在居然可以聽到鳥兒的鳴叫聲，不正活畫出郭給事為官的閒靜嗎？王維作詩，善於抓住自然界中平凡無奇的景或物，賦予它們某種象徵意義。“省中啼鳥”，看起來是描寫了景緻，其實，是暗喻郭給事政績卓著，時世太平，以致衙內清閒。雖是諛詞，卻不著一點痕跡。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達